在多种教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A. 小组教学
B. 道尔顿制
C. 个别教学
D. 课堂教学
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在多种教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。
A.小组教学 B.道尔顿制 C.个别教学 D.课堂教学
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萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是_________。
答案
萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（）。
A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
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萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和升华的教学组织形式是( )
A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
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萌芽于l6世纪、兴起于l7世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是__。
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( )的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在( )首先执行了这个制度。
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夸美纽斯认为学校组织形式分为（ ）四个阶段，分别相当于春、夏、秋、冬
A.母育学校、国语学校、拉丁语学校、大学 B.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 C.国语学校、拉丁语学校、大学、母育学校 D.拉丁语学校、大学、母育学校、国语学校
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下列哪些教学组织形式属于集体教学组织形式（ ）。
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夸美纽斯的《大教学论》出版于14世纪。
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加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）
A.集体教学 B.个别教学 C.小组教学 D.支架式教学 E.讨论式教学
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教学组织形式的辅助形式有（）
夸美纽斯教学原则中的主导原则是（）
简述夸美纽斯的教学思想。
大课间操组织形式图属于体育教学组织形式图。
在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式 是（ ）。
复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。
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高校教学组织形式有（ ）。
古代教学组织形式是（）
学校教学组织形式有（）
简述体育教学组织形式
古代教学组织形式是（ ）
老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习？（）
老师组织教学《月光曲》时采用了不同的教学组织形式，以下哪种教学组织形式属于个别化学习（）
我国教学组织形式的辅助形式有（）
古代学校主要采用的教学组织形式是__，现在我国教学的基本组织形式是__。
教学组织形式主要有（）。
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教学的辅助组织形式包括（）
我国的教学组织形式有（ ）
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