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美国全国教育协会将小学教育目的概括为:发展儿童的创造性能力()

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提出幼儿教育应解放儿童创造力的我国教育家是() 1970年,美国“视听教育协会”改名为“教育传播和技术协会”(简称AECT),1972年,该协会将其实践和研究领域正式定名为() 简述现阶段美国教育发展存在的问题。 美国教育部资质优异儿童的定义,是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和(  ) 美国教育技术发展划分为和教育技术这五个阶段() 小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育指的是小学教育的() “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。 “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的(  )。 学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和()的教育两个方面。 美国教育部定义,“资质优异”是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和(  )。 1923年,美国教育协会建立了视觉教学分会,视觉教育工作者把()作为视觉教育的理论基础 贵州教育力争到2050年,实现较高目标,教育普及程度赶上全国教育发展平均水平 主张教师应以学生的发展为目的,以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。 美国教育家()《教育过程》提出()和() 小学教育是我国教育制度的组成部分,它是在学前教育的基础之上,对 ____岁的儿童实施的学校教育。 在教育多样化发展阶段美国教育学家杜威创立的是()   被誉为“创立美国教育学的首要人物”是美国教育家是() 《教育法》规定主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国教育事业的部门是()。 《教育法》规定主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国教育事业的部门是 美国教育技术的发展历程大致可以划分为直观教学、视觉教育、视听教育、______和教育技术五个阶段。
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