在多媒体课件中使用音频可以给阅读困难的学习者提供语音材料（）

课件设计应当围绕学习者进行，引导启发学习者思考，帮助学习者进行知识的建构，这符合（）原则。 多媒体课件按功能主要可以分成（ ）。 根据多媒体课件教学功能的不同，多媒体课件的类型分（） 多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有（）。 多媒体课件的交互性不属于多媒体课件制作的 教师制作的多媒体课件,学生可以用U盘拷贝,用于自己复习.这表明多媒体课件具有( )特点. ()是指经过数字化处理，可以在多媒体计算机上或网络环境下运行的、可被学习者利用的一切多媒体材料。 使用多媒体课件时，你输入答案，系统会给出正确与否的判断。这主要体现了多媒体课件的(　　)特征。 多媒体教学软件统称多媒体课件，简称课件，其创作流程是什么？ 多媒体课件能够包含的多媒体元素有 教师制作的多媒体课件，学生可以用U盘拷贝，用于自己复习。这表明多媒体课件具有(  )特点。 先行组织者教学策略是给学习者提供（ ） 多媒体课件制作过程大致可以分为以下步骤：选题、确定教学目标、编写脚本、素材准备、（）、课件调试、课件使用 多媒体课件操作的复杂性越高，系统使用越困难，说明系统的用户友好性越好。 使用多媒体课件教学，可以使教练员的课堂教学变得更加（） 多媒体课件的分类对于设计和开发多媒体课件具有直接的指导意义。 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用多媒体课件呈现（） 什么是多媒体课件？ 多媒体课件又叫做？ 多媒体课件的特点