主观题

1{pz_填空}迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

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主观题
1{pz_填空}迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
答案
主观题
1()迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去
答案
主观题
1.____迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
答案
主观题
( )迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
答案
单选题
同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为()。
A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.排列性迁移
答案
判断题
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去的迁移称顺应性迁移()
答案
单选题
不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,这种迁移被称为。(2018.江西)()
A.重组性迁移 B.顺应性迁移 C.同化性迁移 D.排列性迁移
答案
主观题
影响迁移的主要因素包括:相似性、原有认知结构和{pz_填空}。
答案
主观题
奥苏伯尔认为影响迁移的主要认知结构变量有。①原有认知结构的丰富性②原有认知结构的可辨别性 ③原有认知结构的稳定性 ④原有认知结构的可利用性
答案
热门试题
影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与{pz_填空} 。 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和学习的心向与{pz_填空} 。 原有认知结构对迁移的作用? 根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 简述原有认知结构对迁移的作用。 简述原有认知结构对迁移的影响。 在皮亚杰的认知发展阶段论中,强调不改变原有的认知结构的是() 同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去,来揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。特点是自上而下,原有的经验结构是上位结构,新的经验结构是下位结构。根据上述定义,以下不属于同化性迁移的是: 原有认知结构对学习迁移的影响主要决定于认知结构的()。 简述原有的认知结构对迁移的作用。 简述原有的认知结构对迁移的作用。 原有认知结构的概括水平对迁移起至关重要的作用。一般而言,经验的概括水平越高,迁移的可能性越{pz_填空},效果越{pz_填空}。 认知结构迁移理论认为,有意义学习和原有认知结构无关。 原有认知结构是怎样作用于学习迁移的 原有认知结构是怎样作用于学习迁移的 简述学生原有的认知结构对迁移的影响。 简述原有的认知结构对知识迁移的作用 依据新知识与原有认知结构的关系,知识学习可分为{pz_填空}、{pz_填空}和并列结合学习。 {pz_填空}是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新剌激时,其认知结构发生改变来适应新刺激的影响。 改变学习者原有认知结构的是: 
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