美国教育心理学者加德纳通过研究提出了多元智能理论，给幼儿园教育活动评价带来的启示是（）教育评价。

多元智能理论是由美国当代的心理学家和教育家（ ）提出的 多元智能理论的提出者是美国心理学家弗洛姆。 加德纳提出了一个全新的理论多元智能理论。() “多元智能理论”是美国心理学家()于1983年提出来的。 20世纪80年代美国著名的发展心理学家、哈佛大学教授加德纳提出了一个全新的理论——多元智能理论。() 对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（　） “多元智能理论”的提出者是心理学家() “多元智能理论”的提出者是心理学家（） 加德纳的多元智能理论启示教育应该（） 美国教育心理学家桑代克提出了（）迁移理论 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 美国心理学家加德纳提出并阐明的“多元智能理论”，有力地说明了应当针对学生的个性特征进行教学，这体现的教学原则为（） 美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。 加德纳的多元智能理论对教育有何启示? （） 提出了多元智能理论。 简述加德纳的多元智能理论。 简述加德纳的多元智能理论。 简述加德纳的多元智能理论。   谁提出了多元智能理论？ 1983年，美国心理学家（　　）提出了多元智力理论。