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领导者可以满足追随者哪些可能的心理需要()
多选题
领导者可以满足追随者哪些可能的心理需要()
A. 安全与有序
B. 归属与群体
C. 工作和意义
D. 地位与权力
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多选题
领导者可以满足追随者哪些可能的心理需要()
A.安全与有序 B.归属与群体 C.工作和意义 D.地位与权力
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判断题
追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系()
答案
单选题
对于追随者来说,他们所追随的对象总是领导者()
A.正确 B.错误
答案
判断题
对于追随者来说,他们所追随的对象总是领导者()
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判断题
领导者会尊重言听计从的追随者。()
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单选题
领导者会尊重言听计从的追随者()
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单选题
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A.正确 B.错误
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单选题
要成为好的领导者的好的追随者,需要注意()
A.成为领导者的财富 B.帮助领导者变得更加优秀 C.与领导者建立信任关系 D.以上都有
答案
单选题
()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果。
A.增加努力的外在动因 B.提高自我功效和集体功效 C.产生对美好未来的憧憬 D.激发个人奉献精神
答案
单选题
()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果
A.激发个人奉献精神 B.提高自我功效和集体功效 C.增加努力的外在动因 D.产生对美好未来的憧憬
答案
热门试题
豪斯假定领导者具有的风格是( ),追随者认同领导者及其任务。
领导者魅力是领导者个人拥有的对追随者的影响力。
豪斯假定领导者具有( )风格,追随者认同领导及其任务。
市场追随者模仿领导者的战略就可以,并不需要有明确的战略()
()是行政领导者通过设置适当的目标来激发被领导者/追随者完成任务的动机、满足其某种需求
追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
根据追随者在领导活动中所起的作用,可分为信仰追随者和利益追随者。
罗伯特?豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出()。
罗伯特·豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出()。
(单选题) 领导者与追随者之间是一种( )的关系。?( )
罗伯特?豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出( )。
罗伯特?豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出()
罗伯特·豪斯提出的魅力型领导者可使追随者产生出()
追随者分为()追随者和群体追随者
是追随者在尽可能多的细分市场和营销组合方面模仿市场领导者的做法
对市场领导者来说,“冒牌货”也是一个好的追随者()
某种意义上讲,影响力是一个社会交换过程,领导者要影响追随者,首先必须了解追随者的()
课程领导是领导者与追随者不断交互作用的一个动态过程()
市场追随者要完全照搬市场领导者的做法才能保持其战略不出错。()
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