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教育过程中学生的角色是被塑造的人
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教育过程中学生的角色是被塑造的人
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教育过程中学生的角色是被塑造的人
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判断题
在体育课堂中学生角色属于单一角色,文化课堂中学生属于复合角色
答案
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在教育过程中学生是()。
A.教育的主体 B.教育的客体 C.学习的主体 D.学习的客体 E.学习的共同体
答案
主观题
教学过程中学生是学习的主体。
答案
多选题
教学过程中学生以学习为主()
A.直接经验 B.教学和讲课能力 C.实际技能 D.教育科研能力
答案
多选题
教学过程中学生以学习( )为主。
A.直接经验 B.书本知识 C.实际技能 D.间接经验 E.人际交往
答案
主观题
简述塑造中学生良好人格的措施。
答案
多选题
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A.青春期教育 B.学生考试焦虑 C.心理咨询 D.心理卫生辅导
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单选题
教学过程中学生认识过程的特殊性是指()
A.间接性引导性教育性 B.直接性功利性教育性 C.间接性审美性实用性 D.引导性教育性单向性
答案
单选题
中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和()。
A.心理咨询 B.心理障碍调试 C.学生考试焦虑 D.心理卫生辅导
答案
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中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和( )。
简述教学过程中学生认识的基本阶段。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是( )。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()。
教学过程中学生掌握知识的中心环节是()
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中学生指导是指学校和教师根据中学教育的任务和中学生身心发展特点,因人而异地指导中学生学习、成长的一项教育活动,通常包括()
教学过程中学生的认识与成人的认识过程是相同的。 ( )
教学过程中学生对学习内容发生争论时,教师应该扮演裁判者的角色,采用即时评价()
教学过程中学生认识的都是间接经验。
在教学过程中,教师应不断引发中学生(),发展学生()。
教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。( )
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联系中学生的年龄特征,谈谈当前对中学生的教育应注意的问题。
教学过程中学生是以学习__经验为主,但又离不开__经验。
教学过程中学生学习间接经验应当 以_为基础。
尊重中学生独立人格,维护中学生合法权益,平等对待每一个中学生。()中学生,不体罚或变相体罚中学生。
在教育法律关系中学生( )
在教育法律关系中学生( )。
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