单选题

下面对选文的分析不正确的一项是()

A. 景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫,他们具有一怒而诸侯惧,安居而天下熄的威力
B. 孟子焉得一语,不仅仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视
C. 孟子用妾妇之道与公孙衍、张仪做正反对比,他认为公孙衍,张仪这样的人算不上大丈夫
D. 在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素因素所迷乱、动摇、屈服

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单选题
下面对选文的分析不正确的一项是()
A.景春认为公孙衍、张仪是真正的大丈夫,他们具有一怒而诸侯惧,安居而天下熄的威力 B.孟子焉得一语,不仅仅是对景春所持观点的否定,也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视 C.孟子用妾妇之道与公孙衍、张仪做正反对比,他认为公孙衍,张仪这样的人算不上大丈夫 D.在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素因素所迷乱、动摇、屈服
答案
单选题
下列下面对选文的分析不正确的一项是
A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程,以及斗争的结局。 B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局,断然拒绝“易地”,这是双方斗争的最高潮部分。 C.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象,鲜明地表现了人物各自的性格特点。 D.阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。
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多选题
下面对选文理解分析不正确的一项是()
A.第一段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考,说明邹忌头脑清醒,不为奉承所迷惑 B.文中齐威王的形象虽着墨不多,仅应答过程中的一个善字的语言描写,便使威王的气度、神韵尽现,表明齐王能客观冷静地认识自己 C.由于妻、妾、客各自的身份与心理不同,所以回答邹忌问题时在语气和感情上有明显差异。妻的回答包含着由衷的偏爱与赞美;妾的回答包含着拘谨和勉强之意;客的回答包含着不得已的阿谀奉承 D.本文在语言上运用了众多排比句和夸张句,增加了语言的节奏感,使之朗朗上口,造成了一种步步进逼的语势,给人无可辩驳之感
答案
单选题
下面对选文的理解分析,不正确的一项是()
A.作者认为古代迁客骚人是不以物喜,不以已悲的人 B.选文炼字精妙。衔远山,吞长江句中的衔吞二字,拟人化地表现了洞庭湖浩瀚的气势,活灵活现,动感十足 C.本文最突出的写作手法是:叙事、写景、抒情和议论相结合,情景交融 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐一句,点明了全文的主旨
答案
单选题
下面对选文内容理解不正确的一项是()
A.选文第二段写山间朝暮、四时的不同景色,游山之乐无穷 B.选文第三段写了滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉的场面 C.选文表面上在写乐,实际上是在写醉,写乐是为了写醉 D.选文在写法上的最大特点是,由景生情,情景交融,写景与抒情有机结合
答案
单选题
下面对选文理解不正确的一项是()  
A.两文皆塑造了鲜明的形象:甲文中周亚夫是恪尽职守、刚正不阿的真将军;乙文中陈涉是出身卑微却心怀大志的英雄。 B.两文均从不同角度刻画人物:甲文用语言描写、神态描写来塑造周亚夫;乙文用语言描写、动作描写来塑造陈胜。 C.两文皆流露了司马迁的情感:甲文以“称善者久之”结尾隐含赞赏之情;乙文将陈涉列入“世家”暗含作者称道之意。 D.两文选材均详略合宜:甲文详写细柳军营兵士严守军纪,表现周亚夫的治军严明;乙文详写陈胜的谋划,彰显其洞察时局、才能卓越。
答案
单选题
下面对所选文段内容的理解不正确的一项是()
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨炼 B.本文在论述造就人才问题时,强调了客观条件和主观因素两个方面的作用 C.文章在阐述的思路上,先从国家再说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚 D.本文中心论点是生于忧患,死于安乐
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主观题
下面对的分析不正确的一项是?(? ?)
答案
单选题
下面对文章分析不正确的一项是 ( )
A.《录音新闻》是一篇录音广播稿,报道了我国运载火箭水下发射成功的壮观景象。 B.一则消息通常包括标题、导语、主体、背景和结语等部分。 C.《三个太阳》是一篇以第三人称写的通讯,记叙了“她”考察南极前后的经历,目的只是赞扬女画家。 D.新闻有广义和狭义之分,狭义的新闻就是指消息。《“神舟”五号飞船航天员出征记》是通讯,属于广义的新闻。
答案
单选题
下面对课文分析理解不正确的一项是(  )
A.《春》这篇生动的写景散文,以生动形象的语言描绘出几幅美丽的春景图 B.《天净沙&;秋思》一诗是马致远的作品,28个字勾画出一幅灿烂的秋景图. C.《济南的冬天》向我们展现了冬天济南的山景和水色,表达了作者对济南的冬天的无比喜爱之情 D.《雨的四季》让我们感受到四季之雨的不同情致与文化
答案
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