采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。

高等教育按学科开展教育教学活动（） 高等教育的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成形态（） 高等教育的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成形态（） 根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（） 高等教育的科类结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。 学科专业结构属于高等教育宏观结构。 高等教育心理学的学科性质是（）。 高等教育心理学的学科性质是（） 阐述高等教育心理学的学科性质。 简述高等教育心理学的学科特征。 根据我国《高等教育法》规定，我国高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。其中，其他高等教育机构实施非学历高等教育。（ ） 中国的高等教育分为普通高等教育和（）。 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。 高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。（ ） 高等教育体制除了高等教育办学体制和高等教育管理体制外，还有（）。 高等教育心理学的学科性质是什么？ 由（）主编的《高等教育学》专著的出版，标志着我国高等教育学学科体系的确立。 高等教育的形式结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。 高等教育的层次结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系（） 高等教育的能级结构指高等教育内部由于教育程度和水平的高低不同而划分的层次及其相互关系（）