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对耳聋患者在出生后()内佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后,其言语和语言能力与健听小儿相差无几。
单选题
对耳聋患者在出生后()内佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后,其言语和语言能力与健听小儿相差无几。
A. 3个月;
B. 6个月;
C. 1岁;
D. 2岁;
E. 3岁。
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单选题
对耳聋患者在出生后()内佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后,其言语和语言能力与健听小儿相差无几。
A.3个月; B.6个月; C.1岁; D.2岁; E.3岁。
答案
单选题
有研究表明,对耳聋患者在出生后()佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后,其言语和语言能力与健听小儿相差无几,比佩戴助听器迟的小儿效果明显。
A.1个月内 B.3个月内 C.6个月内 D.8个月内 E.12个月内
答案
单选题
对耳聋患者在生后()内配上助听器经过较好的听力补偿及康复训练后,其言语和语言能力与听力正常幼儿相差无几。
A.3个月 B.6个月 C.9个月 D.12个月 E.18个月
答案
单选题
对具有相同听力损失的患者,佩戴耳道式助听器比佩戴耳内式助听器可以节省()的增益,而能达到相同的听力放大效果。
A.5dB B.10dB C.15dB D.20dB E.25dB
答案
单选题
()是耳聋诊断及听力补偿或听力重建效果评价的重要手段。
A.言语测听 B.视觉强化测听 C.真耳分析 D.言语听觉评估 E.言语训练指导
答案
判断题
只要诊断为听力损失,就需要佩戴助听器()
答案
判断题
只要诊断为听力损失,就需要佩戴助听器()
答案
多选题
听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估,需要综合评估助听后的听觉能力包括()。
A.听觉感知 B.言语识别 C.听觉定向 D.选择性听取及日常活动的听觉感知 E.言语理解和意见反馈
答案
单选题
下列各类患者佩戴助听器后受益最大的是
A.重度感音神经性听力损失患者 B.轻度感音神经性听力损失患者 C.极重度感音神经性听力损失患者 D.中度或中重度传导性聋患者 E.轻度传导性聋患者
答案
单选题
下列各类患者佩戴助听器后受益最大的是
A.中度或中重度传导性聋患者 B.极重度感音神经性听力损失患者 C.轻度感音神经性听力损失患者 D.轻度传导性聋患者 E.重度感音神经性听力损失患者
答案
热门试题
助听器临床效果评估是通过观察听力障碍儿童佩戴助听器后的(),来判断其助听效果的一种方法。
登机后,()戴好听力保护器
双耳聋的患者,若有一耳听力损失超过50dB,则应给听力___________耳佩戴,若两耳听力损失程度差别较大,但都未超过50dB,宜给听力___________耳配用
当助听器用户置身于不同的听声环境时,要求不同的助听器声学参数对其听力进行补偿,验配师应该设置()。
通气孔对助听器的低频输出有衰减作用,同样,对助听器的()低频噪声也起着衰减作用。对于低频听力损失()的听力障碍患者,在助听器选配时选择()的通气孔是有益的。
对具有相同听力损失的患者,佩戴CIC比佩戴ITC可以节省()的增益(尤其对高频部分),而能达到相同的听力放大效果。
助听器效果最好,患者语频平均听力损失是
在评估听力时,老人只有佩戴助听器才可与人正常交谈,能听到电视、电话、门铃的声音,则听力判定为几分()。
( )是指针对不同的听力损失进行最大声输出设置,使助听器输出的声音信号介于听障者舒适可听的范围内,避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力
()是指针对不同的听力损失进行最大声输出设置,使助听器输出的声音信号介于听障者舒适可听的范围内,避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力。
在不具备进行真耳增益测试的条件下,可用()来反映助听器对听力损失的补偿。
()是指听力障碍者佩戴助听器后,在声场中参考测试点位置,能察觉一半以上次数的最小声音强度。对听力障碍者助听后的效果进行评价。
老人平时佩戴助听器,可正常交谈、能听到电视、电话、门铃的声音,老人听力评分为()。
针对不同的听力损失进行()设置,可避免声输出设置过大使助听器佩戴者产生不适感,甚至损伤残留听力。
在选配助听器之前进行听力测试,是对听力损失进行()的诊断。
《听力检查及助听器验配报告单》(听力图)中需要记录以下哪些检查()
关于单耳佩戴助听器与双耳佩戴助听器的说法,正确的是()。
成人佩戴助听器后的康复指导主要有()
听力障碍患者病史采集时,个人史中,记录耳聋前的()。
某患者经一疗程链霉素治疗后,听力下降,虽然停药几周但听力仍不能恢复,这种药物引起的永久性耳聋属于()
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