儿童阅读指导师考试题(二)

• 1. 着名童话《大萝卜》的作者是()

  A俄国作家列夫·托尔斯泰

  B俄国作家阿·托尔斯泰

  C前苏联作家阿尔卡基·盖达尔

  D前苏联作家马尔夏克

• 2. 我国的创作童话出现于（）

  A“五四”运动前后

  B清代末年

  C上世纪三十年代

  D解放初期

• 3. 幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（）

  A直觉行动的特点

  B泛灵观念的特点

  C抽象性特点

  D逻辑性特点

• 4. 幼儿文学的创作题材主要应当以（）

  A动物故事为题材

  B神话故事为题材

  C幼儿熟悉的生活为题材

  D民间传说为题材

• 5. 根据美国北卡罗莱纳大学研究的专注力时间长度计算公式，如果您的孩子4岁，专注的时长大约是（）

  A4分钟

  B6分钟

  C5分钟

  D5—10分钟

• 6. 对幼儿戏剧的台词要求是（）

  A准确、生动、丰富

  B具体、概括、哲理

  C上口、押韵、生动

  D鲜明、深刻、复杂

• 7. 童话起源于（）

  A科学幻想故事

  B神话传说和民间故事

  C古典文学作品

  D历史事件

• 8. 中国儿童歌舞剧的开创者是（）

  A熊佛西

  B黎锦熙

  C瞿秋白

  D黎锦晖

• 9. 寓言在世界上有三大发祥地，它们是（）

  A希腊印度德国

  B印度法国德国

  C希腊中国法国

  D印度希腊中国

• 10. 童话中拟人形象的特点是（）

  A“物”就是人，具有人的性格

  B既具有人的某些特点，又保留物的某些特征

  C要概括“物”的全部物性

  D具有超人的神奇能力

• 11. 下列属于儿童散文类型的是（）

  A科学型

  B叙事型

  C艺术型

  D审美型

• 12. 下列属于儿童科学文艺类别的是（）

  A科学戏剧

  B科学童话

  C报告文学

  D童谣

• 13. 幼儿文学的审美功能是指（）

  A引导幼儿从自然人向社会人的转化

  B增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣

  C培养幼儿的美感和审美情趣

  D培养活泼开朗的性格

• 14. 情节单纯是指（）

  A最好只反映一个事件

  B只有一个人物

  C事件逻辑关系稍复杂

  D事件无序，说到哪就到哪

• 15. 张天翼创作的长篇童话是（）

  A《大林和小林》

  B《葡萄仙子》

  C《四季的风》

  D《神笔马良》

• 16. 有助于幼儿正确的掌握字音的儿歌是（）

  A谜语歌

  B饶口令

  C游戏歌

  D字头歌

• 17. 安徒生的童话《皇帝的新装》中的皇帝象征的形象是（）

  A爱好穿着打扮的形象象征

  B贪婪荒淫的形象象征

  C滥用权力的形象象征

  D自欺欺人的形象象征

• 18. 金近创作于1956年，反映社会主义建设成就的名篇是（）

  A《哈哈笑的小喜鹊》

  B《小鲤鱼跳龙门》

  C《小花公鸡》

  D《火萤与金鱼》

• 19. 生活故事《丁一小写字》的作者是（）

  A鲁兵

  B圣野

  C张继楼

  D任溶溶

• 20. 下列选项中属于审美个性心理的是（）

  A审美个性倾向性

  B审美感知

  C审美期待

  D审美情感

• 1. 在阅读中，你讲东孩子问西怎么办？（）

  A想办法把孩子拽回到故事主轴线上来

  B相关问题要深入交流，跑题的问题则要轻描淡写

  C把选择权留给孩子，让孩子选择要接下来做什么

  D毅然暂停继续阅读，转而跟孩子讨论TA的问题

• 2. 在阅读过程中，如何实施讲做结合法呢?（）

  A和孩子分别扮演绘本故事上出现的角色，然后进行对话

  B针对绘本故事中的一个情节，让孩子画出来

  C可以结合故事，制作相关的小手工

  D根据绘本内容，延伸出来互动小游戏

• 3. 孩子是不是有自主阅读能力，可以从以下几个方面来判断（）

  A孩子能不能建立口头语言与书面语言的对应关系

  B对书面语言的视觉感知和辨别

  C孩子对一些复杂的汉字会比较敏感

  D孩子是不是有成为流畅阅读者的策略和技能

• 4. 安东尼·布朗的代表作品有（）

  A《我爸爸》

  B《我妈妈》

  C《威利》系列

  D《大卫，不可以》

• 5. 下列几个作品属于中川李枝子的（）

  A《不不园》

  B《天蓝色的种子》

  C《云取谷的少年隐士》

  D《鼹鼠原野的小伙伴》

• 1. 简述儿童诗的艺术特点。

• 2. 什么是寓言？寓言有什么特点？寓言和童话有哪些异同？

• 3. 简要回答传统童话和现代童话的不同特征及其相同特点。

• 4. 什么是传统童话？传统童话的文学特征及其主要内涵是什么？

• 5. 什么是幼儿生活故事?

• 6. 简述安徒生童话创作的三个时期及其重要作品。论述其主要艺术风格。

• 7. 张天翼有哪些重要的儿童文学作品？试论述其创作的主要艺术特色。

• 8. 儿歌和儿童诗主要有哪些区别？。

• 9. 简述科学文艺的作用。

• 10. 儿童文学的两大特征是什么？

• 1. 安徒生的《海的女儿》属于成长型题材的儿童文学作品。（）

  A对

  B错

• 2. 经过专门编撰的所谓“陶冶性情”的《千家诗》、《神童诗》等成人文学作品可归属于现代意义的儿童文学范畴。（）

  A对

  B错

• 3. 《渔夫和金鱼的故事》属于故事诗。（）

  A对

  B错

• 4. 儿童戏剧中最常见、最受儿童观众欢迎的是正剧。（）

  A对

  B错

• 5. 《妞妞扭牛》是绕口令。（）

  A对

  B错

• 1. （）是十九世纪丹麦著名的童话作家。作为现代童话创作的先驱者，他当之无愧地被公认为是世界上成就最高、影响最深远的童话大师。其代表作有：《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。

• 2. 插图在儿童读物中最重要的功能就是（）。插图实质上就是文字的说明和补充，是对文字的图解。此外，优秀的插图还具有（）。

• 3. 《新月集》是印度杰出的诗人、作家（）为儿童写作的散文集。这部作品取材于儿童生活，歌颂母爱，赞美童心是其在内容方面的主要特点。

• 4. 《农夫和蛇》、《乌龟和兔子》等几乎妇孺皆知的寓言名篇，都出自古希腊著名寓言家伊索创作的（）。

• 5. 儿童文学作家包括成人和（），他们与成人文学作家一样，具备着文学创作的能力，并遵循着文学创作规律进行创作。

• 1. 阅读《萝卜回来了》，回答问题： 萝卜回来了
  方轶群
  雪这么大，天气这么冷，地里、山上都盖满了雪。小白兔没有东西吃了，饿得很。他跑出门去找。
  小白兔一面找一面想：雪这么大，天气这么冷，小猴在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。
  小白兔扒开雪，嘿，雪底下有两个萝卜。他多高兴呀！
  小白兔抱着萝卜，跑到小猴家，敲敲门，没人答应。小白兔把门推开，屋子里一个人也没有。原来小猴不在家，也去找东西吃了。
  小白兔就吃掉了小萝卜，把大萝卜放在桌子上。
  这时候，小猴在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小鹿在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”
  小猴扒开雪，嘿，雪底下有几颗花生。他多高兴呀！
  小猴带着花生，向小鹿家跑去；跑过自己的家，看见门开着。他想：谁来过啦？
  他走进屋子，看见萝卜，很奇怪。说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小鹿一起吃！”
  小猴跑到小鹿家，门关得紧紧的。他跳上窗台一看，屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家，也去找东西吃了。
  小猴就把萝卜放在窗台上。
  这时候，小鹿在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小熊在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”
  小鹿扒开雪，嘿，雪底下有一棵青菜。他多高兴呀！
  小鹿提着青菜，向小熊家跑去；跑过自己的家，看见雪地上有许多脚印，他想：“谁来过啦？”
  他走近屋子，看见窗台上有个萝卜，很奇怪，说:“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小熊一起吃！”
  小鹿跑到小熊家，在门外叫：“开门！开门！”屋子里没有人答应。原来小熊不在家，也去找东西吃了。
  小鹿就把萝卜放在门口。
  这时侯，小熊在雪地里找呀找，他一面找一面想：“雪这么大，天气这么冷，小白兔在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和他一起吃。”
  小熊扒开雪，嘿，雪底下有一个白薯。他多高兴呀!
  小熊拿着白薯，向小白兔家跑去；跑过自己的家，看见门口有个萝卜，他很奇怪，说：“这是从哪来的？”他想了想，知道是好朋友送来给他吃的，就说：“把萝卜也带去，和小白兔一起吃！”
  小熊跑到小白兔家，轻轻推开门。这时候，小白兔吃饱了，睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他，把萝卜轻轻放在小白兔的床边。
  小白兔醒来，睁开眼睛一看：“咦！萝卜回来了！”他想了想，说：“我知道了，是好朋友送来给我吃的。”
  问题：
  1、试评析作品的语言特色。
  2、请具体阐述作品中体现的儿童文学的作用。
  3、结合作品谈谈你对童话基本特征的理解。