儿童阅读指导师试题答案

• 1. 幼儿散文大发展的时期在（）

  A20世纪50年代

  B“五四”时期

  C解放初期

  D20世纪80年代

• 2. 《寄小读者》的作者是（）

  A叶圣陶

  B冰心

  C严文井

  D茅盾

• 3. 童话“稻草人”中的稻草人形象是（）

  A拟人形象

  B超人形象

  C常人形象

  D巨人形象

• 4. “狼外婆”的形象类型是（）

  A凶狠狡诈的形象类型

  B愚笨狂妄的形象类型

  C心狠手毒的形象类型

  D愚蠢滑稽的形象类型

• 5. 幼儿图画故事的图画区别于插图的特征是________。

  A形象的直观性

  B构图的连续性

  C画面的趣味性

  D整体的传达性

• 6. 对于3岁以前的小孩子来说，哪一种指读形式更适合呢？

  A分享型指读

  B逐字指读

  C不指读

  D识字性阅读

• 7. 《大头儿子和小头爸爸》的作者是（）

  A郑春华

  B任大星

  C刘心武

  D张之路

• 8. 新时期文坛上被称为“抒情型”童话代表作家的是（）

  A高士其

  B郑渊洁

  C冰波

  D孙幼军

• 9. 我国童话作家葛翠琳的代表作品是（）

  A《萝卜回来了》

  B《大头儿子和小头爸爸》

  C《快乐的小鸡》

  D《野葡萄》

• 10. 1923年我国出版的第一部作家创作的童话集是（）

  A叶圣陶的《稻草人》

  B郑振铎的《兔子的故事》

  C贺宜的《野旋的童话》

  D严文井的《南南和胡子伯伯》

• 11. “连锁调”、“绕口令”都是幼儿文学中（）

  A儿歌的一种形式

  B幼儿诗中的一种形式

  C童话的一种形式

  D故事的一种形式

• 12. 我国现代儿童文学,始于（）

  A清朝末年

  B20世纪”五四”时代

  C20世纪50年代

  D20世纪80年代

• 13. 寓言在世界上的三大发祥地是印度、希腊和()

  A埃及

  B中国

  C法国

  D俄国

• 14. 配合踢毽的儿歌《一个毽儿踢八踢》属于（）

  A摇篮歌

  B游戏歌

  C数数歌

  D谜语歌

• 15. 被誉为西方寓言的始祖的是（）

  A《五卷书》

  B《寓言诗》

  C《伊索寓言》

  D《寓言三卷集》

• 16. 幼儿所掌握的词汇主要是()

  A实词

  B虚词

  C名词

  D动词

• 17. 为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）

  A开头要尽量长一些

  B篇幅不宜过长

  C人物和发展线索出现要晚

  D故事情节要紧张

• 18. 家长故意把绘本故事中的某些情节、信息或者名称不讲或者讲错，让孩子在倾听时发现错误并改正，这种阅读方法叫做（）

  A推测法

  B改错法

  C讲做结合法

  D分阶领读法

• 19. 安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（）

  A非人形象

  B拟人形象

  C常人形象

  D超人形象

• 20. 《铁木儿和他的队伍》是（）的作品

  A盖达尔

  B巴尔托

  C马尔夏克

  D阿列克辛

• 1. 在以下哪些情况下，是可以给孩子指读的？（）

  A不到一岁的小婴儿，还处在眼睛看、手来摸的阶段

  B当孩子面对一本书不知如何开始阅读时

  C当孩子具有强烈的识字动机时

  D当孩子出现烦躁不安时

• 2. 如果孩子要求重复阅读一本书，父母要怎么做？（）

  A帮助孩子积累多种阅读和生活经验，获得崭新的胜任感。

  B父母也可以完全不必特别在意孩子总在读一本书，只要每次的收获都是不同的

  C父母要尽可能引导孩子阅读新书，学习更多的知识

  D把选择权留给孩子，让孩子选择要接下来做什么

• 3. 在阅读中，你讲东孩子问西怎么办？（）

  A想办法把孩子拽回到故事主轴线上来

  B相关问题要深入交流，跑题的问题则要轻描淡写

  C把选择权留给孩子，让孩子选择要接下来做什么

  D毅然暂停继续阅读，转而跟孩子讨论TA的问题

• 4. 我国台湾学者杨怡婷针对汉语幼儿阅读行为发展划分了三个阶段，是哪三个阶段呢（）

  A独立而且完全地自主阅读

  B孩子能看图画，但是还不清楚完整的故事

  C幼儿能够从绘本中看出故事的连贯性，开始用口语说出与书上部分情节内容相似的故事

  D孩子开始试着看文字

• 5. 绘本和图画书的区别在于（）

  A绘本是专门面向儿童的，它对于图画的表现和图文的内在关系会更加的严格

  B绘本讲述的故事内容也都是符合孩子兴趣和关注点的

  C绘本中的文字非常精炼而且符合孩子们的语言习惯

  D绘本中的图画也不是为了再现故事情节，而是能凸显图的多种表意功能

• 1. 儿童文学美学特质中所强调的“质朴”就是要求作品平平淡淡。（）

  A对

  B错

• 2. 儿童文学活动是作家和儿童读者借助文本所进行的文学沟通和对话。（）

  A对

  B错

• 3. 卢梭的《爱弥儿》标志着人们在文化教育中“发现”了儿童。（）

  A对

  B错

• 4. 纯真是儿童文学普遍存在的、基本的美学品性。（）

  A对

  B错

• 5. 神话是最原始的民间文学样式。（）

  A对

  B错

• 1. 试述科学文艺的任务和功能。

• 2. 请结合作品谈一谈幼儿接受文学的特殊方式。

• 3. 什么是儿童文学？根据儿童文学的概念，哪些类型的作品可属于儿童文学的范围？

• 4. 寓言与童话有什么区别?

• 5. 幼儿文学中的语言，怎样才能做到易于被幼儿接受?

• 6. 幼儿文学

• 7. 简要回答儿童文学三大母题的意义。

• 8. 以具体的作品为例，简要回答儿童文学在小学生素质培养中的作用。

• 9. 童话中的人物有哪些类型？

• 10. 举出19世纪到20世纪四位具有划时代意义的作家和他们的作品

• 1. （）是20世纪俄罗斯儿童文学大家，也是著名的图画文学作家。其主要作品有《狼崽及其他》、《七个故事》等。1965年，他的作品在莱帕齐格书展中获得国际图书金质奖章。

• 2. （）是19世纪法国作家，被誉为“科学幻想小说的鼻祖”，现代科幻小说的奠基人。其代表作有：《海底两万里》、《地心游记》等，他的小说语言生动流畅，故事引人入胜，一百多年来风靡世界。

• 3. （）是意大利著名游记作家亚米契斯的代表作。这部著作被评论界认为是意大利继《木偶奇遇记》之后又一部流传各国的传世佳作，给意大利和作者本人带来了世界性的声誉。

• 4. 任何叙事性的作品，首先都存在着一个基本故事，我们将其称之为“（）”它是故事发生的中心，是故事的母体，而其他内容和形式都是为这个中心服务的。

• 5. 儿童散文可以从不同的角度分为不同的类型。如果从内容和表达方式的角度划分，可以将其分为（）型、状物写景型、（）型、议论型四种类型。

• 6. 从读者对象上看，儿童文学包括了适应不同年龄儿童读者欣赏心理特点的幼儿文学、（）（）、少年文学等组成部分。

• 7. 儿童文学具有以下三方面的文本特征：儿童文学的（）、语言特点和（）。

• 8. 从1981年起开始儿童报告文学的创作，先后出版了儿童报告文学集《少年巨人》、《16岁的思索》等。他的儿童报告文学有着强烈的使命意识和对未来一代成长的拳拳关怀。他就是我国当代著名儿童报告文学作家（）。

• 9. 为帮助儿童读者阅读和理解以文字为主的儿童文学作品，在作品的不同章节中常常会插入一些图画，我们将这种分插于作品中的图画称为插图。插图有着（）、依附性、（）、艺术性等特征。

• 10. （）是美籍犹太人，他在20世纪50年代以创作科幻小说和科普读物而蜚声文坛。《基地》、《机器人》等系列是他最脍炙人口的代表作。