儿童阅读指导师考试题

• 1. 在制定一些规矩时要秉持一个原则，叫做（），这是美国幼儿教育家简·尼尔森提出来的管教孩子的黄金准则。

  A屈打成招

  B温柔而坚定

  C不卑不亢

  D不破不立

• 2. 专注力，在心理学上的定义是指（）

  A这种注意的状态，还体现出这个人是不是能够抗干扰

  B一个人是不是能够在特定的一段时间里充分注意应该注意的对象

  C对于幼儿来说，在专注力集中的状态下，他们能够只注意眼前活动的对象，而不关心别的事物

  D对于一个任务可以持续很长时间

• 3. “月亮毛毛，要吃毛桃；/毛桃结子，要吃瓜子；/瓜子剥壳，要吃菱角；/菱角两头尖，屁股翘上天。”从艺术形式看，这首民间儿歌属于____________。

  A游戏歌

  B颠倒歌

  C连锁调

  D绕口令

• 4. 幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（）

  A对作品产生浓厚的兴趣

  B熟悉、理解和认识作品的内容

  C避免幼儿遗忘

  D激发新奇感和趣味性

• 5. 《小熊温尼·菩》的作者是（）

  A姜尼·罗大里

  B亚历山大·亚兰·米尔恩

  C林格伦

  D盖达尔

• 6. 以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）

  A连锁调

  B绕口令

  C古怪歌

  D字头歌

• 7. 下列作品由瑞典作家林格伦创作的是（）

  A《“小飞人”三部曲》

  B《电话里的故事》

  C《丘克和盖克》

  D《不不园》

• 8. 所有经典的幼儿文学作品，无不依靠（）

  A神奇的宝物和魔法

  B对幼儿独特精神状态的理解和发掘

  C细节的描写和曲折的情节

  D英雄形象和有悬念的情节

• 9. 父母用手指指着书中的文字，逐字逐句地给孩子念书，叫做（）

  A分享型指读

  B逐字指读

  C识字性阅读

  D不指读

• 10. 低龄儿童的思维方式主要是（）

  A形式思维

  B形象思维

  C抽象思维

  D逻辑思维

• 11. 在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（）

  A顺叙的方法

  B倒叙的方法

  C补叙的方法

  D插叙的方法

• 12. 我国现代童话的创始人是（）

  A叶圣陶

  B鲁迅

  C郑振铎

  D郭沫若

• 13. 儿童文学的根本意义在于（）

  A培养儿童的阅读能力

  B传播文学作品

  C促进儿童智力发展

  D培养身心健全的人

• 14. 对幼儿发音有帮助的儿歌是（）

  A谜语歌

  B绕口令

  C游戏歌

  D字头歌

• 15. 1992年，被推荐为该年度国际安徒生儿童文学奖候选人的中国作家是()

  A金波

  B金近

  C孙幼军

  D冰子

• 16. 理论着作《教育儿童的文学》的作者是（）

  A鲁兵

  B圣野

  C张继楼

  D任溶溶

• 17. 人类最早接触的一种文学样式是（）

  A游戏歌

  B数数歌

  C摇篮歌

  D问答歌

• 18. 幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是()

  A有意想象

  B不随意想象

  C无意想象

  D艺术想象

• 19. 我国儿童歌舞剧的创始者、倡导者是（）

  A叶圣陶

  B郑振铎

  C黎锦晖

  D乔羽

• 20. 幼儿散文的主要作用在于()

  A张扬幼儿的幻想精神

  B锻炼幼儿的思维

  C培养幼儿的美感

  D丰富幼儿的知识

• 1. 在阅读中，你讲东孩子问西怎么办？（）

  A想办法把孩子拽回到故事主轴线上来

  B相关问题要深入交流，跑题的问题则要轻描淡写

  C把选择权留给孩子，让孩子选择要接下来做什么

  D毅然暂停继续阅读，转而跟孩子讨论TA的问题

• 2. 当孩子在阅读的过程中开始烦躁，有很多的小动作，该怎么应对呢？（）

  A马上要求孩子停止这些小动作

  B给孩子一个烦躁玩具，缓解烦躁

  C继续阅读，努力把孩子拉回来

  D给孩子一个他熟悉的，安抚情绪的物品

• 3. 阅读能力的提升对孩子的学习有哪些积极的影响？（）

  A显著提高语文成绩

  B助力众学科的学习

  C隐性训练思辨逻辑和归纳能力

  D增加词汇量

• 4. 如何通过阅读增加孩子的词汇量？（）

  A请孩子找出自己最喜欢印象最深刻的词汇

  B用自己的经验对应词语或者是选择性应用词语

  C文字较少的绘本，是增加词汇量最好的材料

  D除了要吸收，还要多输出

• 5. 在阅读过程中，如何实施讲做结合法呢?（）

  A和孩子分别扮演绘本故事上出现的角色，然后进行对话

  B针对绘本故事中的一个情节，让孩子画出来

  C可以结合故事，制作相关的小手工

  D根据绘本内容，延伸出来互动小游戏

• 1. 被誉为“屹立于世界文学之巅的女作家”是瑞士的约翰娜·施比丽。（）

  A对

  B错

• 2. 故事是儿童文学的第一要素。（）

  A对

  B错

• 3. 古典意义和现实意义上的儿童文学是不一样的。（）

  A对

  B错

• 4. 图画文学在儿童文学中的表现形式就是连环画。（）

  A对

  B错

• 5. 《木偶奇遇记》依然是一部道地的教育童话。（）

  A对

  B错

• 1. 谈谈你对亲子阅读的理解。

• 2. 简述幼儿童话的基本特征。

• 3. 试述科学文艺的任务和功能。

• 4. 试述幼儿文学的功能。

• 5. 故事表演

• 6. 语言的音乐性

• 7. “形散而神不散”

• 8. 概述3—6岁幼儿思维、想象和语言的特点，针对这些特点在幼儿文学写作中应与注意哪些方面。

• 9. 彼得·潘这个形象是谁塑造的？试简述这一形象的特点及其意义。

• 10. 简析幼儿戏剧冲突设置的特点。

• 1. 以特有的烂漫童心，创作有《我是一个可大可小的人》等儿童诗集的，是我国当代著名的儿童文学作家（）。

• 2. （）是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。它是一种最普遍的口头文学样式，也是人一生中最早接触的文学样式。

• 3. 出版于1993年的长篇小说《男生贾里全传》，是我国当代著名儿童文学作家（）的代表作。

• 4. 1958年赢得国际儿童文学奖最高奖项：第二届国际安徒生儿童文学作家奖的是瑞典作家（），她一生创作的童话有80余部，其中以《长袜子皮皮》为其代表作。

• 5. （）是美国最杰出的现实主义作家。其代表作《汤姆.索亚历险记》和《哈克贝利.费恩历险记》被认为是这位作家的创作达到顶峰的标志，也是公认的世界名著。

• 6. 插图在儿童读物中最重要的功能就是（）。插图实质上就是文字的说明和补充，是对文字的图解。此外，优秀的插图还具有（）。

• 7. 儿歌除一般的艺术形式外，还有许多在长期的流传过程中，经过优胜劣汰而形成的特殊形式。最为常见的有：（）、（）、（）、（）、（）、绕口令和时序歌等。

• 8. （）是十九世纪丹麦著名的童话作家。作为现代童话创作的先驱者，他当之无愧地被公认为是世界上成就最高、影响最深远的童话大师。其代表作有：《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的新装》等。

• 9. 儿童文学是专为（儿童）创作并适合他们阅读的、具有独特（）和丰富价值的各类文学作品的总称。

• 10. （）是20世纪俄罗斯儿童文学大家，也是著名的图画文学作家。其主要作品有《狼崽及其他》、《七个故事》等。1965年，他的作品在莱帕齐格书展中获得国际图书金质奖章。