2024年助听器验配师每日一练《三级》10月12日

A正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常

B中耳正常鼓室声导抗图不一定正常

C当鼓膜及听骨链存在双重病变时，鼓室声导抗图仅反映鼓膜的病变

D临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断

E鼓室粘连和其后的听骨链中断的病变并存时，鼓室声导抗会同时表现出两种疾病

A全向性

B固定方向性

C自适应方向性

D实境自适应方向性

E自然方向性

A发痒

B肿胀

C结痂

D疼痛

E鼓膜混浊

A同音单音节声调识别

B双音节声调识别

C单音节词（字）识别

D双音节词识别

E韵母识别

A语义

B语义

C语法

D语速

E语用

A对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势

B对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习

C对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好

D每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高

E对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习

A某些反应波消失甚至全部反应波消失

B反应波潜伏期延长

C波间期延长

D波间期减短

E反应波波幅改变

A刺激频率诱发耳声发射

B瞬态诱发耳声发射

C自发性耳声发射

D电诱发耳声发射

E畸变产物耳声发射