高中地理学科知识与教学能力试题(三)

• 根据以下材料，回答问题。 图中a、b、c表示某地不同阶段的城镇空间布局演化特征，①②③代表不同时期的城市功能区布局演化特征。读图完成下题。
  
  
  
  1. 推测该地城市化过程的先后顺序最可能是(  )。

  Aa、b、c

  Bc、b、a

  Cb、c、a

  Db、a、c

• 2. 图中关于城镇空间布局与城市功能区布局的对应关系，正确的是(  )。

  Aa—①、b—②、c—③

  Ba—②、b—③、c—①

  Ca—③、b—①、c—②

  Da—②、b—①、c—③

• 根据以下材料，回答问题。
  2017年7月8日，马云的首家无人超市在杭州开业了。消费者用手机淘宝或支付宝扫码就能进店，结账时没有收银员，系统会自动在大门处识别你的商品，支付宝自动扣款。据此完成下题。
  
  
  3. 马云首家无人超市的出现主要得益于(　　)。

  A市场的扩大

  B科技的发展

  C交通运输的发展

  D优惠政策的扶持

• 4. 从目前无人超市运营的情况来看，其与传统超市相比的优势是(　　)。
  ①占地面积较大②商品价格更便宜③商品种类较多④人工成本降低

  A①②

  B②③

  C②④

  D③④

• 根据以下材料，回答问题。 下图为“我国的三个省级行政区土地利用结构图”。读图，回答下题。
  
  
  
  5. 甲和土地利用类型Ⅰ、Ⅱ分别为(  )。

  A新，耕地、牧草地

  B滇，耕地、居民点及工矿用地

  C川，交通运输用地、牧草地

  D藏，牧草地、居民点及工矿用地

• 6. 内蒙古(  )。

  A水域面积大，水能资源丰富

  B受降水影响，森林覆盖率东部大于西部

  C地势平坦，宜大幅度提高城市建设用地比例

  D其他及未利用地面积比黔少，后备土地资源不足

• 根据以下材料，回答问题。
  2012年，日本实施以固定价格购买可再生能源制度后，太阳能发电站数量急剧增加。2017年，日本调低了对可再生能源的固定收购价格，大型光伏发电站的低价格面板需求增长迅速，受其影响，我国新能源光伏面板企业大举进军日本市场。产于我国M企业的光伏面板已被应用在巴西圣保罗、墨西哥城、莫斯科和智利 的圣地亚哥等多个城市。据此完成下题。
  
  
  7. 2012年日本实施以固定价格购买可再生能源的主要目的是(　　)。

  A解决能源短缺问题

  B提高能源利用率

  C优化能源消费结构

  D解决国内失业问题

• 8. 仅考虑自然因素，下列城市6月份太阳能光伏发电时长最长的是(　　)。

  A圣保罗

  B莫斯科

  C圣地亚哥

  D墨西哥城

• 根据以下材料，回答问题。
  兰屿岛(下左图)位于我国台湾省东南海域，岛上全年高温多雨，多大风，有“风岛”之称。地下屋(下右图)是兰屿岛野银村传统民居，其主体位于地下，仅屋顶露出地表，且屋顶采用不对称的设计，缓坡面多朝向海洋。据此，完成下题。
  
  
  
  9. 兰屿岛(  )。

  A北部地区的地势东高西低

  B纬度低，适于规模化太阳能发电

  C村落分布于海拔较高地区

  D应保护生态环境，适当发展旅游业

• 10. 兰屿岛地下屋屋顶不对称的设计是为了(  )。
  ①排水②抗震③纳凉④防风

  A①②

  B①④

  C②③

  D③④

• 根据以下材料，回答问题。
  总和生育率是妇女在生育年龄期间，平均每人生育的子女数，数值低于2.1为低生育水平。下图为1980---2015年我国妇女总和生育率变化图。据此完成下题。
  
  
  
  11. 1980---2015年，我国(  )。

  A新生儿数量持续增加

  B劳动年龄人口数量减少

  C老年人口比重呈上升趋势

  D人口自然增长率由正转负

• 12. 1995年以来，我国总和生育率偏低的原因有(  )。
  ①女性人口比重低②子女养育成本高 ③医疗卫生条件改善④妇女生育观念改变

  A①②

  B①③

  C②④

  D③④

• 根据以下材料，回答问题。 下图为某地区农业生态系统示意图。读图完成下题。
  
  
  
  13. 该地区农业地域类型是(  )。

  A商品谷物农业

  B混合农业

  C乳畜业

  D大牧场放牧业

• 14. 该农业地域类型的主要特点是(  )。

  A劳动力投入多

  B商品率低

  C生产规模小

  D市场适应性强

• 根据以下材料，回答问题。
  2019年3月15日，山西省临汾市乡宁县枣岭乡发生地质灾害，造成了较大的人员伤亡和财产损失。读图完成下题。
  
  
  
  15. 这次地质灾害属于(　　)。

  A滑坡

  B崩塌

  C泥石流

  D塌岸

• 16. 该地质灾害的主要诱发因素最有可能是(　　)。

  A地震

  B强降雨

  C雷暴

  D风暴潮

• 根据以下材料，回答问题。
  自动化+机器人+网络=工业4.0，工业4.0是集“智能生产”“智能工厂”“智能物流”于一体的工业化模式。以智能工厂为例，德国安贝格市的西门子智能工厂就是工业4.0的典范：在占地10万平方米的厂房内，员工仅有约1000名；近千个制造单元仅通过互联网进行联络，大多数设备都在无人力操作状态下进行工作；该工厂生产的每100万件产品中，次品约为15件，可靠性达到99％，追溯性更是达到100％。据此完成下题。
  
  
  17. 安贝格市西门子智能工厂的生产方式，有利于(    )。
  ①减少劳动力②降低产品价格 ③提高生产效率④提高产品质量

  A①②③

  B②③④

  C①②④

  D①③④

• 18. 在工业4.0的风潮下，九江石化成为我国第一家试点工厂，要实现智能化的目标，最关键的措施是(    )。

  A建设云数据中心，实现智能化管理

  B改善交通，实现智能化运输

  C建设营销团队，实现智能化销售

  D培训劳动力，提升加工经验

• 根据以下材料，回答问题。 读我国某区域示意图，完成下题。
  
  
  
  19. 该区域成为我国最大商品粮基地的主要社会经济条件是()。

  A地广人稀

  B人多地少

  C交通便捷

  D开发历史悠久

• 20. 该区域水稻种植北界不断北移、种植面积不断扩大的主要自然原因是()。

  A夏季高温多雨

  B全球气候变暖

  C黑土地肥沃

  D地势平坦

• 21. 下列对于该区域开发与保护的说法，正确的是(　　)。

  A已开垦的耕地全部退还沼泽

  B继续开荒，扩大水稻种植面积

  C停止开荒，建立自然保护区

  D大量使用化肥、农药，提高单位面积产量

• 根据以下材料，回答问题。
  下图示意我国某城市用地选择方案，河流西侧是老城区，东侧是规划中的新区。该地主导风向为东北风。据此回答下题。
  
  
  
  22. 下列有关该城市布局和规划的建议，合理的是(  )。

  A工业布局应靠近老城区，方便居民上下班

  B将铁路线延伸到商业区，缓解市区交通拥堵

  C将铁路规划到城市外缘，避免干扰市内交通

  D在老城区和新区间建穿城而过的高速公路，加强东西联系

• 23. 新增规划的四块地中，适合建化学工业园区的是(  )。

  A①

  B②

  C③

  D④

• 根据以下材料，回答问题。
  下图为某工业企业在国内的分布及产量示意图。读图完成下题。
  
  
  
  24. 该工业属于(     )。

  A劳动力导向型工业

  B市场导向型工业

  C原料导向型工业

  D技术导向型工业

• 25. 该企业计划在西欧筹建分厂，需要考察当地的(     )。
  ①居民消费习惯②劳动力价格 ③气候条件④技术条件 ⑤内部交易成本

  A①②③

  B③④⑤

  C①②⑤

  D①④⑤

• 1. 绘制世界洋流分布图。设计运用此图进行教学的学生活动并说明其作用。

• 2. 《普通高中地理课程标准(实验)》中指出“充分开发、合理利用地理课程资源，对于丰富地理课程内容，增强地理教学活力，具有重要意义”。请简述如何建设学校地理课程资源库，并举例说明。

• 1. 材料：
  在全球化背景下，中国与多米尼加等拉丁美洲国家的经济交流合作不断深化。下图为多米尼加区域图。
  
  问题：
  (1)多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大西洋座头鲸的洄游区，中部山区的植物达数千种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。说明多米尼加生物多样性丰富的原因。
  (2)希马尼东北部的恩里基约湖为咸水湖。分析气候对该湖泊水位和盐度季节变化的影响。
  (3)多米尼加自然环境优美，经济以农业为主，全国半数人口从事农业生产。为满足全球对有机农产品的需求，该国增加有机香蕉的种植面积，设立环境监测、质量保障等管理机构，加大投入，提高有机香蕉的产量和品质。概括该国生产有机香蕉的社会经济条件。

• 2. 阅读下列材料，回答问题。 以下是某教师对“大气的受热过程”所做的教材分析。
  【教材分析】
  课标要求：运用图表说明大气的受热过程。
  课标解读：本条标准旨在理解大气受热过程的基本原理。教材首先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用两方面进行详细的讲述。即通过大气的两个热力作用(削弱作用和保温作用)来引导学生展开对大气受热过程的学习。
  内容解读：该节内容“大气的受热过程”，具有承上启下的作用，既可以为前节内容“大气的垂直分层”中所学的“气温垂直变化规律”寻因溯源，又是后面学习“大气运动”的基础。大气受热过程，实际上是太阳辐射、地面辐射和大气辐射之间相互转化的过程。教材先从整体上描述了大气的受热过程，然后对大气的两个热力作用(大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用)进行了详细讲述。可以说，理解了能量的传递与转化就掌握了“大气的受热过程”这部分内容。
  问题：
  (1)该教师对教学内容的分析有参考价值但不够全面，说明其优点和不足。
  (2)用思维导图形式写出“大气受热过程”的知识结构。

• 3. 材料：
  高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。学生有的不能绘出示意图，有的绘出的示意图缺少极地高气压带，有的绘制的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，而有的绘制的示意图准确无误、美观工整。李老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平，推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。
  问题：
  (1)材料中李老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力?
  (2)什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些?

• 1. 阅读关于“工业的区位选择”的教学资料。按要求完成教学设计任务。
  材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“分析工业区位因素”。
  材料二“工业的区位选择”一课的素质教育目标。
  知识教学点：影响工业布局的主要区位因素：依据主导性区位因素对各种工业部门进行分类；工业区位因素的发展变化；影响工业布局的其他区位因素。
  能力训练点：初步学会分析某一个工业地域的主要区位因素，并找出其中的主导性区位因素；根据某一假定区域的区位条件，尝试进行简单的工业布局。
  德育渗透点：使学生初步懂得衡量工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的统一；利用我国改革开放前后工业布局的变化，体会其中的主要经验、教训。
  材料三“工业的区位选择”一课的教学重、难点。
  重点：影响工业布局的各种区位因素(经济方面、社会方面、环境方面)；工业区位因素的发展变化。
  难点：正确判断某一类型工业的主导性区位因素；某些特殊区位因素(国防安全、国际关系、个人行为等)对工业布局的影响。
  (1)针对本课的教学重、难点，提出相应的教学解决办法。
  (2)依据课程标准和素质教育目标，设计教学过程中的学生活动。