高中地理学科知识与教学能力模拟卷(一)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:120分钟

已答人数:222

试卷答案:有

试卷介绍: 高中地理学科知识与教学能力模拟卷(一)已经整理好,需要备考的朋友们不要错过!

开始答题

试卷预览

  • 读下图,完成下题。

    1. 甲地(   )。

    A位于印度河平原

    B全年高温多雨

    C河流水位季节变化大

    D石油资源丰富

  • 2. 图中甲、乙两地主要粮食作物分别是(   )。

    A黄麻棉花

    B小麦玉米

    C茶叶棉花

    D水稻小麦

  • 3. 为减轻图中平原地区农业灾情,宜采取的主要措施是(   )。

    A兴修水利工程

    B控制人口增长

    C扩大耕地面积

    D培育耐寒品种

  • 某校研究性学习小组到野外考察。下图为考察区域地形图,虚线所示为考察线路。读图回答下题。

    4. 下列描述可能与实地情况相符的是(   )。

    A①地附近的河流从西南流向东北

    B②地坡度最陡

    C③地分布有茶园

    D④地是观赏瀑布的最佳位置

  • 5. 该考察线路的高差可能是(   )。

    A450米

    B500米

    C550米

    D600米

  • 读甲、乙两地气候统计图,完成下题。

    6. 甲、乙两地的气候类型分别属于(   )。

    A地中海气候;温带大陆性气候

    B地中海气候:地中海气候

    C温带海洋性气候;地中海气候

    D地中海气候:亚热带季风气候

  • 7. 甲、乙两地气温差异明显,其主要影响因素是(   )。

    A地形和洋流

    B风带和洋流

    C纬度和风带

    D地形和纬度

  • 读我国某山地东坡和西坡年降水量随高度变化示意图,完成下题。

    8. 该山地可能是(   )。

    A秦岭

    B太行山

    C大兴安岭

    D雪峰山

  • 9. 下列关于该山地年降水量的叙述,正确的是(   )。

    A东坡降水量平均变化速率小于西坡

    B东坡降水量随高度的升高持续增加

    C东西降水量800米附近差异最大

    D西坡降水量随高度的升高逐渐递减

  • 马绍尔群岛是在古老玄武岩基岩上形成的珊瑚礁,以环礁居多,科学家研究发现位于图中M处的诺克斯环礁1905年突然消失.百年后开始“复活”,新的小岛在废墟中重生。据此回答下题。

    10. 马朱罗环礁的岩石类型是(   )。

    A喷出岩

    B沉积岩

    C变质岩

    D侵入岩

  • 11. 诺克斯环礁消失的原因最有可能是(   )。

    A台风

    B海平面上升

    C海水变淡

    D洋流

  • 12. 诺克斯环礁迅速复活的主要原因是(   )。

    A光照强

    B气温下降

    C降水丰富

    D沉积物多

  • 读某河三角洲示意图,完成下题。

    13. 形成河口三角洲的外力作用是(   )。

    A流水搬运

    B海浪堆积

    C流水堆积

    D海洋搬运

  • 14. 该地区聚落分布(   )。

    A在狭隘的河漫滩平原上

    B呈点状分散分布

    C蜿蜒分布于山前

    D沿河发展,形成蜿蜒的沿河聚落带

  • 读下图.回答下题。

    15. 图中城市中心与郊区相比(   )。

    A气温高、降水少

    B气温高、降水多

    C气温低、降水少

    D气温低、降水多

  • 16. 关于城市与郊区之间热力环境的叙述,正确的是(   )。

    A城市上空盛行下沉气流

    B近地面气流由城市流向郊区

    C高空气流由郊区流向城市

    D近地面气流由郊区流向城市

  • 下图表示我国某水库年内逐月入库水量(a)、月均水位(水面海拔)(b),据此回答下题。

    17. 图中信息表明(    )。

    A1—7月流域降水量持续增加

    B夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低

    C冬春季节水库入库水量少于出库水量

    D6~12月水库水位随流域降水量的增多而升高

  • 18. 对5月份水库出现最低水位的合理解释是(    )。

    A为防洪放水腾出库容

    B入库水量少

    C季节干旱,降水量少

    D温度高,蒸发量大

  • 读部分地理事物数量的纬度差异示意图,回答下题。

    19. 下列叙述,符合图中所示的动物种群数量分布规律的是(     )。

    A南半球的种群数量多于北半球

    B信风带的种群数量多于西风带

    C低纬地区的种群数量少于中纬地区

    D森林地带的种群数量少于草原地带

  • 20. 结合图中的信息判断,世界特大城市数量纬度差异的形成,主要是由于(     )。

    A气候、土地资源的差异

    B生物、土地资源的差异

    C矿产、生物资源的差异

    D气候、矿产资源的差异

  • 下图示意某岛的地理位置。读图,完成下题。

    21. 图示岛屿西南部降水丰沛,主要是因为(    )。①盛行西风②地形抬升③暖流增湿④反气旋活跃

    A①②

    B②③

    C③④

    D①④

  • 22. 下列农业生产类型中,最适宜在图示岛屿发展的是(    )。

    A水田农业

    B迁移农业

    C种植园农业

    D畜牧业

  • 下图是根据甲、乙、丙三地各月平均气温和各月平均降水量所作的区间统计图,读图完成下题。

    23. 丙地的气候类型可能是(    )。

    A温带海洋性气候

    B温带季风气候

    C热带雨林气候

    D热带草原气候

  • 24. 甲、乙气候在地区分布上的差异是(    )。

    A甲在大陆东岸,乙在大陆西岸

    B甲在亚热带大陆西岸,乙在亚热带大陆东岸

    C甲在内陆.乙在沿海

    D甲、乙同处于温带大陆东岸

  • 25. 我国长江中下游地区地势平坦,水网密布,粮食作物以水稻为主,水稻种植业的特点不包括( )。

    A小农经营,人均耕地少

    B单位面积产量高,商品率高

    C水利工程量大

    D机械化和科技水平较低

  • 1. 地理教材的主要作用有哪些?
  • 2. 谈谈你对地理教学方法的创造性的理解。
  • 1. 材料一茉莉喜高温,抗寒性差,25℃以上才能孕育花蕾,32℃~37℃是花蕾成熟开放的最适温度;喜光,根系发达,生长旺季要求水分充足,但土壤过湿不利于其根系发育。开花季节,于天黑之前采成熟花蕾。花蕾开放吐香时间是从20时左右至次日10时左右,是将茶叶染上花香、制作茉莉花茶的最佳时间。
    材料二广西横县种植茉莉历史悠久。改革开放后,茉莉花茶市场需求旺,横县开始扩大茉莉种植规模。1983年,在广西首次举办的茉莉花茶评比中,横县茉莉花茶一举夺魁。至20世纪90年代,我国茉莉花茶生产重心开始从东南沿海地区向横县转移。2000年,横县获“中国茉莉之乡”的称号。目前,横县的茉莉鲜花和茉莉花茶产量占全国总产量的80%以上,占世界总产量的60%以上。下图示意横县在广西的位置和范围。

    问题:
    (1)与江苏、浙江相比,说明横县有利于茉莉生长的气候条件。
    (2)横县地形以河流冲积平原为主,茉莉主要种植在平原地势较高的旱地上。试解释冲积平原地势较高的旱地有利于茉莉种植的原因。
    (3)目前横县县城集聚了100多家茉莉花茶厂。分析横县县城集聚众多茉莉花茶厂的原因。
  • 2. 材料: 白头叶猴独产于中国广西西南部左江以南和明江以北喀斯特石山、土山镶嵌的狭小地带。喀斯特地貌(低峰丛洼地一峰丛谷地)的石山且有洞穴和石灰岩季雨林植被分布的区域是白头叶猴的栖息地。近半个世纪以来,当地人口急剧增加,周边居民不断在峰丛洼地和谷地开垦土地,每年对薪柴的需求也远远大于该地区植物的生长量,加之野生动物保护意识淡薄,滥捕猎杀白头叶猴现象时有发生,白头叶猴正面临着生存危机。下图示意白头叶猴栖息地分布。

    问题:
    (1)描述该地区白头叶猴栖息地空间分布特征。
    (2)分析影响该地区白头叶猴栖息地空间分布的原因。
    (3)说明协调当地居民生产生活与野生动物栖息地保护之间关系的主要途径。
  • 3. 材料:
    以下是杨老师关于“旅游景观的欣赏”一课的教学环节。
    (1)介绍欣赏旅游景观就是在旅游活动中获取美感的过程,让学生畅谈自己某一次旅游的感想。
    (2)呈现不同旅游景观的描述(人文景观、地文景观、水域景观、气象景观,每种类型展示一张代表性图片)。请学生讨论这些描述分别是从什么角度展开的。
    (3)引导学生阅读课本,归纳总结旅游景观的观赏方法并举例说明。
    (4)师生互动,共同欣赏著名旅游景观,由学生畅谈感受。
    (5)学生按研究性学习小组进行分工合作,结合自身旅游实践体验,查找资料,编写旅游线路推介——做3日游规划(要求:①有游览线路和交通方式;②至少包含两个旅游景点;③有每一个景点的导游解说词,必须包含对景点欣赏方法的介绍;④有开支预算方案)。
    问题:
    (1)杨老师的教学有哪些优点,需要注意的问题是什么?
    (2)根据这一教学内容,请为杨老师设计一个课堂导入环节。
  • 1. 阅读关于“城市化”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
    材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容要求:“运用有关资料,概括城市化的过程和特点,并解释城市化对地理环境的影响。”
    材料二某版本教科书中关于“城市化”的部分内容。

    问题:
    (1)设计本课的教学目标。
    (2)设计本课的教学过程,并说明设计理由。