2019下半年教师资格证考试《高中音乐》真题及答案

• 1. 在聆听有关节日的音乐作品后，老师选其中一首作品指导学生进行器乐合奏训练。"这一教学环节属于高中音乐教学的哪个模块?  

  A创作

  B演奏

  C音乐鉴赏

  D音乐与戏剧表演

• 2. 对作曲家生平及音乐作品风格特征研究通常采用的方法是（）  

  A问卷调查研究

  B实验研究

  C教育行动研究

  D历史研究

• 3. "学生在学习信天游的音乐风格后，能够独立分析并准确演唱民歌中的花音和苦音。”这一能力处于皮亚杰学习理论的哪个发展阶段?  

  A前运算阶段

  B具体运算阶段

  C形式运算阶段

  D感知行动研究n 

• 4. 在'创作'模块教学中， 张老师要求零起点的学生做一些简单的歌词或旋律模仿创编;一段时间之后，为激发学习潜能，进一步要求学生创作一首全新的旋律短曲。  

  A自然主义

  B古典人文主义

  C最近发展区

  D多元智能n 

• 5. 王老师在高中‘音乐鉴赏’模块开课前，为取得理想的教学效果，对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查。“这属于哪种评价方式?  

  A形成性评价

  B诊断性评价

  C阶段性评价

  D终结性评价n 

• 6. "塞外草原"单元由《美丽的草原我的家》 《赛马》 《牧歌》 《嘎达梅林》4首作品组成，其教学内容是（）  

  A同类人文题材

  B同类音乐体裁

  C相同音乐要素

  D同类表现形式n 

• 7. 在欣赏中国近现代音乐作品时，可以按照年代对相关曲目进行聆听。下列歌曲按照年代顺序排列正确的是（） ①《送别》②《同一首歌》③《毕业歌》④《让我们荡起双桨》  

  A①③④②

  B②①④③

  C③②④①

  D④②①③n 

• 8. 合唱中女高音的自然声区是（）  

  Ac1~a2

  Bb~f1

  Cb~g

  Dg~c1n@

• 9. 下列中国民族乐器中，广泛应用于西洋管弦乐队的是（）  

  A锣

  B笙

  C竹笛

  D堂鼓n 

• 10. 在‘创作’模块的教学中，陈老师先让学生欣赏《春江花月夜》，接着引导学生分析和归纳乐曲加花变奏的创作手法，最后，教师提供一个音乐动机，让学生运用该技法创编旋律。”该音乐活动是（）  

  A自由创作

  B采风创作

  C命题创作

  D模仿创作n 

• 11. 依据八音分类法，成语“滥竿充数”中的“竽”与 下列哪件乐器属于同一类?  

  A箫

  B笛

  C笙

  D篪n 

• 12. 下面谱例出自青主创作的哪首艺术歌曲?
   

  A《我住长江头》

  B《海韵》

  C《大江东去》

  D《踏雪寻梅》n 

• 13. 请选择图示适用于2008年背景奥运会歌曲《我和你》?
   

  A见A图

  B见B图

  C见C图

  D见D图n 

• 14. 下列哪首钢琴曲改编自古曲?  

  A《二泉映月》

  B《平湖秋月》

  C《牧童短笛》

  D《夕阳箫鼓》n 

• 15. 下列谱例是哪个民族的民歌?
   

  A朝鲜族

  B赫哲族

  C满族

  D达斡尔族n@

• 16. 图1中的乐队演奏形式是（）
   

  A打击乐合奏

  B吹打乐合奏

  C弹拨乐合奏

  D丝竹乐合奏n 

• 17. 图2谱例出自哪部戏曲的唱段?
   

  A《牡丹亭》

  B《桃花扇》

  C《长生殿》

  D《南柯记》n 

• 18. 下列作品中，那部属于我国20世纪60~70年代的现代京剧“革命样板戏”?  

  A《白毛女》

  B《红灯记》

  C《打严嵩》

  D《群英会》

• 19. 下面谱例的体裁是（）
   

  A经文歌

  B奥尔加农

  C意大利牧歌

  D格里高利圣咏n 

• 20. 图3中的演奏形式是由哪位古典乐派的作曲家所确立?
   

  A巴赫

  B海顿

  C莫扎特

  D贝多芬n 

• 21. 下列谱例是哪位作曲家的哪部作品?
   

  A德沃夏克的《第九(自新大陆)交响曲》

  B柴可夫斯基的《第六(悲怆)交响曲》

  C门德尔松的《芬格尔山洞序曲》

  D斯美塔那的交响诗《我的祖国》n 

• 22. 普罗科菲耶夫的作品曾因大胆和尖锐的创作风格而被评论为'足球音乐'，他创作的芭蕾舞剧音乐代表作品是  

  A《彼得与狼》

  B《罗密欧与朱丽叶》

  C《胡桃夹子》

  D《天鹅湖》n 

• 23. 下面谱例中的音乐通过节奏重音，改变了原有的节拍规律，他出自斯特拉文斯基的哪部作品?
   

  A《火鸟》

  B《春之祭》

  C《士兵的故事》

  D《普切涅拉》n 

• 24. 安格隆乐队流行于东南亚其乐器主要用下列哪种材质制成?  

  A木

  B铜

  C竹

  D陶n 

• 25. 下面谱例片段是哪个国家的民歌?
   

  A法国

  B意大利

  C爱尔兰

  D西班牙n 

• 26. 下面谱例是合唱练声曲片段，其中四六和弦有几个?
   

  A1个

  B2个

  C3个

  D4个n 

• 27. 下面选项中，不属于四个降号的同宫系统调是（ ）。

  AC角

  BbB

  CG宫

  DbE

• 28. 关于奏鸣曲式的特点，描述正确的是  

  A(---缺字)必须有尾声

  B可以省略再现部

  C(--缺字)必须有引子

  D可以省略展开部n 

• 29. 下列谱例用了哪种旋律发展手法?
   

  A(同头)换尾

  B鱼咬尾

  C(起承转)合

  D换头合尾n 

• 30. 下面谱例用了哪种对位技术?
   

  A对比

  B倒影

  C逆行

  D变奏n 

• 1. 乐段写段。 要求: 1. 用下面谱例作为第一乐句，完成一个4乐句的乐段。  2. 结构为“起承转合”。
   

• 1. 分析下面的谱例 要求: (1)说明该曲的调式调性 (2)画出结构图示 (3)说明该片段的曲式结构 (4)简要说明声部之间的关系 (谱例略——红河谷(片段)器乐合奏加拿大民歌周仲康配器)  

• 1. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象:高中选修“歌唱"模块学生 教学内容：合唱《南屏晚钟》 要求: (1)设定教学目标与教学重点。  (2) 针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。  (3) 针对(2)中的主要环节，写出设计意图。  附谱例
   

• 1. 案例:楚老师在高一年级“音乐鉴赏“模块的教学中发现，来自本市一部分地区的学生音乐素质较好，看得出接受过较专业的音乐训练;而另一部分地区的学生则不甚理想，有些学生甚至连简谱都不认识，于是她决定将音乐课改为小组学习的形式，每个小组由音乐素养较好的合音乐素养一-般的同学混合组成。同时为鼓励组员间的互相帮助，楚老师将期中、期末考核形式定为小组表演的形式为主，小组表演的总分数对本组组员的个人成 绩有直接影响，以促进组员之间的积极互动与合作。 问题:依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，分析楚老师教学中的优点， 并说明理由。   

• 1. 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,对教学设计中的展开阶段进行评析，并说明理由。 [课程的名称]《艺术歌曲 的成熟一舒伯特 的歌曲》 [教学对象]高一年级学生 [教学内容]鉴赏《魔王》 [主要目标]聆听《魔王》，感受与分析歌曲的音乐情绪和形象，了 解艺术歌曲的特征。 [教学过程] (前略) 展开阶段:新课教学 学生阅读了解德奥浪漫主义乐派，舒伯特及其音乐创作。 欣赏《魔王》 (1)学生阅读材料并讨论以下问题： ①歌词谁的诗作? ②表达什么内容?有几个人物。 ③什么乐器伴奏? (2) 学生回答后，教师小结。 (3) 聆听《魔王》