2017下半年教师资格证考试《高中体育》真题及答案

• 1. 依据细胞核的数量可将细胞分为无核、单核、双核和多核细胞。下列属于多核细胞的是（ ）。

  A心肌细胞

  B肝细胞

  C骨骼肌细胞

  D神经细胞

• 2. 的摄入和体内的的排出是通过哪一种薄膜结构实现交换的？()

  A气血屏障

  B滤过屏障

  C心包膜

  D胸膜

• 3. 力量训练可增加肌肉的体积， 评价肌肉发达程度的参数是（ ）。

  A肌肉的横截面

  B肌肉的弹性

  C肌肉的初长度

  D肌肉的伸展性

• 4. 正常心脏由左、 右心房和左、 右心室构成， 其中相通的腔室是（ ）。

  A左、 右心房

  B左、 右心室

  C同侧的房室

  D异侧的房室

• 5. 活动中，踝关节在跖屈位置较跖伸位更容易发生扭伤，其原因是()。

  A距骨滑车前宽后窄

  B跖屈时关节紧张度提高

  C跟腱粗而且韧性大

  D内侧韧带弱外侧韧带强

• 6. 肾上腺可分泌多种激素，下列不属于肾上腺皮质分泌的激素的是()。

  A雌性激素

  B醛固酮

  C肾上腺素

  D皮质醇

• 7. 导致运动后过量氧耗的主要因素是（ ）。

  A运动终板数量的增多

  B儿茶酚胺浓度的升高

  C尿液代谢成分的增多

  D骨骼肌黏滞性的降低

• 8. 骨骼肌收缩速度和力量受不同因素调控，其收缩速度的快慢与哪一因素有关？()

  A横桥的能量释放速率

  B活化的横桥数目

  C粗细肌丝的重叠状态

  D浓度的高低

• 9. 慢肌纤维与快肌纤维相比， 其生理学特征是（ ）。

  A收缩力量大， 抗疲劳能力强

  B收缩速度慢， 抗疲劳能力强

  C收缩力量小， 抗疲劳能力弱

  D收缩速度慢， 抗疲劳能力弱

• 10. 人体在剧烈运动时血液 pH 值的变化特点是（ ）。

  A保持不变

  B趋于中性

  C趋于碱性

  D趋于酸性

• 11. 经常参加耐力训练的人与普通人群相比， 其心率表现为（ ）。

  A小强度运动时比较快

  B静息时比较慢

  C最大心率较同龄人高

  D与常人无差异

• 12. 运动中机体会出现真稳定状态和假稳定状态， 在真稳定状态时（ ）。

  A摄氧量等于需氧量

  B氧亏不断积累

  C摄氧量小于需氧量

  D乳酸水平升高

• 13. 在哪种环境下进行大强度训练或比赛易导致晕厥？ （ ）。

  A寒冷环境

  B湿热环境

  C水环境

  D喧嚣环境

• 14. 运动时机体会出现肌肉痉挛现象， 但下列哪种情况不会引发？ （ ）。

  A寒冷刺激

  B电解质丢失过多

  C睡眠不足

  D肌肉发生深度疲劳

• 15. 保持运动员体内水平衡可预防运动性脱水， 通常采用的补水方式是（ ）。

  A多次大量

  B多次少量

  C一次大量

  D一次少量

• 16. 下列哪一选项容易诱发运动性猝死？ （ ）。

  A胃肠综合征

  B力量性心脏肥大

  C马方（凡） 氏综合征

  D耐力性心脏肥大

• 17. 恢复训练时机的判定较为复杂，但不能以下列哪一项为判定标准？()

  A损伤的轻重程度

  B伤肢的基本功能恢复情况

  C损伤后的时间长短

  D损伤与运动项目的相互关系

• 18. 开放性骨折在急救时正确的做法是（ ）。

  A先止血

  B先急送医院

  C先就地固定

  D先包扎伤口

• 19. 奥林匹克主义的核心内容是（ ）。

  A“更快、 更高、 更强”

  B“更干净、 更人性、 更团结”

  C“参与比取胜更重要”

  D“互相了解、 友谊、 团结和公平竞争”

• 20. 下列哪一个公式可以用来计算体育课的运动负荷指数？()

  A基本部分的平均心率除以安静时心率

  B课中最高心率除以安静时心率

  C结束部分的平均心率除以安静时心率

  D课的平均心率除以安静心率

• 21. 下列哪一项不属于学生参与体育学习或活动的内在动因？()

  A体育兴趣

  B体育习惯

  C体育态度

  D体育环境

• 22. 强调学习过程中学生自我实现的心理历程，属于哪一种心理学理论的主张？()

  A行为主义心理学

  B认知心理学

  C构建主义心理学

  D人本主义心理学

• 23. 体育教学中实施分层教学是贯彻哪一教学原则？ （ ）。

  A集体教育原则

  B因材施教原则

  C运动乐趣原则

  D技能促进原则

• 24. 在体育课的教学设计中， 哪一环节应强调自主宽松的学习气氛？ （ ）。

  A学习保护帮助时

  B教师集中讲解时

  C进行相互评价时

  D教师集中示范时

• 25. 在排球双人传球练习中， 哪种练习方法难度最低？ （ ）。

  A一抛一传

  B一垫一传

  C自抛后传给对方

  D相互对传

• 26. 在足球比赛中， 当防守队员出现哪种行为时应判罚间接任意球？ （ ）。

  A动作具有危险性

  B向对方队员吐唾沫

  C拉扯对方队员

  D打或企图打对方队员

• 27. 下列哪种防守战术能充分发挥篮球队员速度快、 体能好、 灵活性强的优势？ （ ）。

  A半场缩小人盯人防守

  B区域联防

  C全场紧逼人盯人防守

  D混合防守

• 28. 排球的发球技术中，不同的手法和手型可发出不同的旋转球，若发上旋球则要求()。

  A掌根击球，手腕稍后仰

  B掌根击球，手腕积极推压

  C全手掌包球，手腕稍后仰

  D全手掌包球，手腕积极推压

• 29. 双杠“支撑后摆下”动作的技术关键是()。

  A支撑后摆推杠

  B支撑后摆制动

  C支撑前摆

  D支撑推杠

• 30. 根据物体抛射的力学原理可知，标枪投掷的远度取决于()。

  A器械出手的初速度和角度

  B器械出手的初速度

  C器械出手的角度

  D器械出手的高度

• 31. “柔和连贯，轻灵圆活，连绵不断”是哪种拳术的风格？()

  A长拳

  B八卦掌

  C形意拳

  D太极拳

• 32. 教师课后进行教学反思和撰写小结的工作属于（ ）。

  A学生对教授过程的评价

  B教师对教授过程的评价

  C教师对学习过程的评价

  D学生对学习过程的评价

• 33. 下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”？()

  A发现式

  B合作式

  C领会式

  D掌握式

• 34. 为了保证体育课堂教学秩序和效益所进行的设计与控制工作， 可称为（ ）。

  A体育教学组织

  B体育教学方法

  C体育教学模式

  D体育教学原则

• 35. 下列哪一种教学措施不利于提高体育课的练习密度？ （ ）。

  A减少集体队伍调动

  B选用全班集体练习

  C增加全班集中指导

  D增加每轮练习次数

• 1. 简述影响力量素质的生理学因素。

• 2. 简述学校体育的本质功能。

• 3. 简述现阶段我国体育教学评价的特点。

• 1. 某中学召开“如何提高体育教学质量”教学研讨会。会上教研组老师踊跃发言，展开热烈讨论。
  王老师说：“转变学习的方式，将自主学习、探究学习和合作学习引进体育课堂，就可以提高教学质量。”
  张老师说：“虽然转变学生的学习方式是提高体育教学质量的重要途经之一，但是我不认为只要我们在教学中提倡了合作、探究和自主学习就有较高的体育教学质量。现在，很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论，很多探究学习就是教师提一些学生们都已经知道的问题。”
  问题：
  （1）请你对王老师的观点做出评价。
  （2）请剖析张老师所说的“很多自主学习就是放羊，合作学习就是装样子讨论”的现象。

• 2. 某高中（水平五）的体育选修课（女生），学习篮球行进间单手低手投篮（第一次课），鲁老师把运动技能的目标预设为：80%的学生基本掌握行进间单手低手投篮技术动作，基本部分的教学设计如下表：
  
  
  问题：
  （1）请指出鲁老师采用了哪种教学模式，运用了哪些教学方法。
  （2）依据运动技能形成理论，分析教学安排是否合理。

• 1. 依据下列提供的教学条件，设计一份发展学生体能的循环练习方案，用图示说明其练习方法、组织形式与时间分配。
  场地：篮球场1块。
  对象：高一男生40人。
  器材：篮球10个、跨栏架10个、哑铃10副、标志筒5个、体操垫10个。