心理学家吉尔福德说，“正是在（）思维中，我们看到了创造性思维最明显的标准”。它是创造性思维最主要的特点，是测定创新能力的主要标志之一

以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研宄是（ ） 美国心理学家吉尔福特(J·P·Guilford)认为，具有创造才能的人最主要的思维品质是思维的() 收敛思维和发散思维是美国心理学家吉尔福特（J.P.Guilford）提出的。（ ） 美国心理学家吉尔福特认为求异思维的特性具有变通性（） 心理学家吉尔福特最早关注（） 心理学家皮亚杰，认为思维具有可逆性的儿童处于（） 吉尔福特认为创造性思维的核心是______。 吉尔福特认为创造性思维的核心是（） 把思维分为发散思维和辐合思维两种类型的心理学家是（） 通俗地说，创造性思维就是追求（ ）思维，追求（ ）思维。 根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的（） 狭义的创造性思维可分为以    为主的创造性思维和以    为主的创造性思维。 狭义的创造性思维可分为以 为主的创造性思维和以 为主的创造性思维 提出创新思维四个阶段的心理学家是（） 提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（）。 提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（） 什么是创造性思维？如何培养和锻炼创造性思维？ 美国心理学家吉尔福特提出了智力的（） 根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（） 英国心理学家拉斯(J.Wallas,1926)通过创造过程的分析，提出创造性思维过程四阶段的理论，把与创造活动相联系的思维过程分为四个阶段。有助于重新形成问题表征的是