根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）

解答问题时，必须起立，站姿端正（） 解答问题时，必须起立，站姿端正（）。 学生解答问题时，能做到“一题多解”，这说明下列哪种思维能力强（） 学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明其下列哪种思维能力强（ ） 教师要能通过板书引导学生发现问题、思考问题和解答问题，指的是板书设计的哪一原则（） （）是整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上的主要体现。 整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在（） 整体教育思想的整体观在教育目标与内容关系上主要体现在()。 阅读材料，回答问题。材料：有人认为，学校开展全面发展教育就意味着学生个体在德、智、体、美等方面齐头并进、平均地发展，所以学校要办各种"兴趣班"，对所有学生进行科学素养、文化素质、音体美等方面特长的培训，而且在这些方面都要达到较高的水平。问题：请运用相关的教育观对此观点进行评述。 阅读材料并分析回答问题：美国心理学家布鲁纳曾经说过：“向孩子提出发散性问题，可以引导孩子发展 建构主义教学观是以（）、布鲁纳和维果茨基的思想为基础。 运用问答法确定学生是否能够理解所学知识时，教师要求学生回答问题应（） 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出大学生思想政治教育以理想信念教育为核心，以（）教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标。 加强和改进大学生思想政治教育是落实科学发展观和“以人为本”理念的需要。 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（　　）。 运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。 试题二（共15 分）阅读以下说明，回答问题1至问题5，将解答填入答题纸对应的解答栏内。【说明】 “思想道德修养与法律基础”课程针对大学生成长过程:中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的 简述布鲁纳的学习观和教学观。 基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能、（）、（）、（）和（）的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。