习作单元中的精读课文，不需要在积累语言和理解文章内容上下功夫，主要引导学生学习文章的表达方法。
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习作单元中的精读课文，不需要在积累语言和理解文章内容上下功夫，主要引导学生学习文章的表达方法。
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案例型材料不需要进行精读。
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对文章内容理解有误的一项是
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对文章内容理解正确的一项是
A.芦苇是造纸的原料，父亲抓住了这个商机独自来收割，这是父亲来到岛上的缘由。 B.父亲带少年来到小岛，是想让少年和他一起收割芦苇，补贴家用。 C.少年看芦苇注重乐趣和情趣，带有审美的视角。 D.少年整日在岛上闲逛却不干活，总是要父亲呼唤了才会回来。
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下列对文章内容的理解，符合文意的是
A.恐龙的灭绝表明，体积大的小行星撞击地球可能会给人类带来灭顶之灾。 B.动能撞击作为最成熟最可行的手段，是人类防御小行星撞击威胁的首选。 C.本次小行星防御测试会产生大量碎片，可能给地球生态环境带来严重影响。 D.我国采用“以石击石”“末级击石”等中国特色方案建设近地小行星防御系统。
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下列选项中，对文章内容的理解正确的一项是（ ）。
A.最新研究发现，质子要比以前科学界认为的小4% B.接近原子核，能清楚地探测到质子的结构 C.氢原子在激光的刺激下，可以改变能量状态 D.里德伯常量是世界上最重要的物理常量
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下列选项中，对文章内容的理解错误的一项是（ ）
A.《归园田居》中作者以白描的手法为我们展现了一幅闲适安宁的田园生活场景。 B.《涉江采芙蓉》中作者以香草赠自己思念的人，香草寄寓着对对方美好的祝愿及关怀之情。 C.《采薇》的前三节采用重章叠句的手法突出时间的流逝，从而渲染出征人越来越凄苦的心情。 D.《短歌行》中，一开头作者就写人生苦短，借酒浇愁，为全文奠定了消极低沉的基调。
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下列对文章内容理解有误的一项是( )
A.第一段的中心句是“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任”。 B.第五段引用了孟子和曾子的话，孟子的话引作论据，曾子的话引作论点。 C.第五段中“但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀”中的“他”指代的是仁人志士和诸圣诸佛。 D.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大。
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下列对文章内容理解有误的一项是 ( )
A.《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象， 抒发了热爱春天、赞美春天的感情。 B.《荷花淀》《芦花荡》是孙犁《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇”。 C.《天净沙·秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。 D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，是鲁迅的散文，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求。
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对文章内容的理解，正确的一项是（）
A.要确定失事飞机的航次、日期等，可查听语音通话记录器的磁带记录的语言信息。 B.飞机失事前25小时的机长和飞行机械师的谈话内容，可在黑匣子保存的磁带中查听到。 C.当黑匣子掉入大海之中，海水有助于启动水下定位信标的石英震荡电路。 D.数位飞行资料记录器的磁带上有6个资料轨道，从中可查到飞机的马赫数。
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文章的名称可以暗示文章的体裁，引导读者去深入理解文章内容，它是()。
对文章内容理解不正确的一项是（ ）。
下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，恰当的是（）
下列对文章内容的理解，正确的一项是
下列对文章内容的理解，不恰当的一项是（ ）
下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
下面对文章内容的理解和概括，不恰当的是（）
下列对文章内容的理解，不恰当的一项是
对文章内容的理解分析，不正确的一项是（）
下列选项对文章内容理解不正确的一项是（）
下列对文章内容的理解，不正确的一项是()
下列对文章内容的理解，不正确的一项是()
下列对文章内容的理解，不正确的一项是()
下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）
下列选项中，对文章内容的理解和分析不正确的一项是()
网站内容增加站内粘稠度需要在文章内容中增加（）作为互链
下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
下面对文章内容的理解，不正确的一项是（）
下面文学常识及对文章内容的理解正确的一项是（ ）
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