利用知识、经验和判断进行评断与比较的方法叫做（　　）

笔迹检验是运用（)的理论和方法，按照分别检验、比较检验、综合评断的程序进行，最后做出鉴定结论。 由有经验的专家依赖自己的知识、经验和分析判断能力，对企业的人力资源管理需求进行直觉判断与预测，这种方法称为(  )。 （）是利用专家的经验等隐形知识，直观判断项目每一单个风险并赋予相应的权重，然后把各个风险的权重加起来，在与风险评价基准进行分析比较 下列人力资源预测方法中由适当数量的有经验的专家依赖自己的知识、经验和分析判断能力两对个人人力资求进行判断断与预测则的方法（　　） 下列人力资源预测方法中由适当数量的有经验的专家依赖自己的知识、经验和分析判断能力两对个的人人力资求进行判断断与预测则的方法（ 下列人力资源预测方法中，由专家依赖自己的知识、经验和分析判断能力，对企业的人力资源需求进行判断与预测的方法是（）。   能够利用已有的知识对信息进行分析、计算、比较、判断、联想、决策是智慧化的 （ ） 能力 由有经验的专家依赖自己的知识、经验和分析判断能力，对企业的人力资源需求进行直觉判断和预测，这是人力资源需求预测方法中的（ ）。 由有经验的专家依靠自己的知识、经验和分析判断能力，对企业的人力资源需求进行直觉判断和预测，这是人力资源需求预测方法中的()。 主要依靠专家个人的经验和知识对政策问题及其所处环境的现状和未来趋势、政策方案及其可能产生的结果等，做出自己的分析和判断。这种方法叫做()。 一批有经验的专家依赖自己的知识、经验和分析判断能力为人力资源需求进行预测的方法是(   )。 内容效度的估计方法有专家判断法、统计分析法、经验推测法和比较判断法。() 经验法是依据其掌握的相关专业知识和实际工作经验，借助自身经验和判断能力对工作场所可能存在的职业病危害因素进行识别的方法。 调研者根据主观意愿、经验知识从总体中抽取具有代表性样本的方法叫做 教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是 ( ) 依靠知识和经验，对决策目标及实现方法进行评价和选择的是() 教师根据学生已有的知识、经验，借助于一系列启发性问题，通过口头问答的方式，引导学生进行比较、分析、判断等，这种教学方法是 ( ) 教师根据学生已有的知识、经验，借助启发性问题，通过口头问答的方式，引导学 生通过比较、分析、判断等思维活动获取知识的教学方法是 （） 同一认定方法按检验的先后顺序，可以分为分别检验、准备检验、比较检验以及综合评断。 用经验判断法进行定性预测，即运用经验和知识对市场进行综合分析，根据图书内容、读者对象，结合（），预估读者需要量。