（）是认识的来源，是智力活动的重要前提

在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情感体验是（） 在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是： 人的智力活动不包含不直接参与但制约着认识过程的心理活动，即非智力因素。 在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的体验叫（　　） 创作是指直接产生（）、（）和（）作品的智力活动 智力因素与非智力因素是智力活动的两个方面。 智力活动的内容不包括（） 智力活动的内容不包括 了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（ ）。 在智力活动中，非智力因素表现的主要功能是() 直接影响学习和智力活动的人格因素是（） 在智力活动中，不是情感所产生功能的是（） 智力成果是人的智力活动记载或思维活动的创造性成果。智力成果主要表现为某种（）。 吉尔福德的智力结构模式中智力活动的三个维度是（） 吉尔福特的智力结构理论认为，人类智力活动包括（）。 联系实际论述在教学过程中为什么要处理好智力活动与非智力活动的关系。 人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。 关于老年人智力活动变化特点错误的是（） 关于老年人智力活动变化特点错误的是 人在智力活动过程中，认识和追求真理时，因需要能否满足而产生的情感体验是（）