“幼儿园课程整体改革的实验研究”是单因素实验。

研究与发展课程、管理课程是幼儿园课程评价的目的。（） 简述我国幼儿园课程改革的发展趋势 什么是幼儿园课程？幼儿园课程的特点是什么？ “大城市幼儿园中形成的实验结论能否推广到农村幼儿园中去”，这类问题考察的是教育实验的总体效度。 对幼儿园课程理论的研究属于应用研究。 以赵寄石为首的南京师范大学开展了幼儿园教育研究实验，这一实验采用的是（） 我国著名学前教育家陈鹤琴创办我国第一个学前教育实验中心—鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是1922年。() 幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。 （　　） 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的 幼儿的学习活动就是幼儿园课程整体结构中的重要形式。() 当今我国幼儿园课程改革呈现（）的发展趋势。 如果从内容看，物理实验是幼儿园实验活动中最多的一类 幼儿园课程的社学学基础解决是幼儿园课程中的（）问题 1923年，____在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园。 1923年，______在南京创设了我国第一所实验幼儿园，即南京鼓楼幼儿园 影响幼儿园课程实施的因素有哪些 影响幼儿园课程实施的因素有哪些 幼儿园课程是()。 幼儿园课程是：()