以人为本是师德教育的任务
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以人为本是师德教育的任务
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众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是（）
A.爱，爱每一个孩子 B.掌握专业技能 C.渊博的知识 D.能够以校为家
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教育发展以教师为本，教师素质以师德为本。
A.对 B.错
答案
教育发展以教师为本，教师素质以师德为本。
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提高师德教育的实效性，必须把握好师德教育的（）。
A.全面性 B.系统性 C.先进性 D.新特点
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弘扬高尚师德。健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，( )，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
A.坚持教书与育人相统一 B.言传与身教相统一 C.潜心问道与关注社会相统一 D.学术自由与学术规范相统一
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师德教育是师德修养的前提和必要准备。
A.对 B.错
答案
师德教育是师德修养的前提和必要准备。（ ）
答案
师德教育是师德修养的前提和必要准备（）
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为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。
A.对 B.错
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为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则。（ ）
为人师表是师德教育的重要内容，也是师德教育的准则（）
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（ ）。
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）
有关师德教育和师德修养的认识正确的是
有关师德教育和师德修养关系说法错误的是（）
有关师德教育和师德修养的认识正确的是（）。
由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是
由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是（）。
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ）
开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（）
人类社会从神本走向了人本是从（）开始的。
实践教育创新的师德规范有哪些?
公民道德是师德教育的底线。（ ）
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传统美德是师德教育的核心
公民道德是师德教育的底线（）
通过总结历代教育家的师德观，研究者提出师德具有以下特点
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