主观题

在某版本初中生物教材“发生在肺中的气体交换”一节中,“肺与外界的气体交换”的部分内容如下。
肺与外界的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官,它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。在你不知不觉中,你的肺在有节奏地呼气和吸气,一分钟大约呼吸16次。
用手按在胸部两侧,深深地吸气,你可以感觉到肋骨在向上向外运动,胸廓扩大;再深深地呼气,你可以感觉到肋骨在向下向内运动,胸廓缩小。你所感觉到的胸廓的扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。
胸廓容积的扩大和缩小,还与膈的运动有关。膈位于胸腔的底部(即腹腔的顶部),是将胸腔和腹腔分隔开的结构,主要由肌肉组织构成。在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大;呼气时正好相反,膈肌舒张,膈顶部回升,胸廓的上下径缩小。
肺富有弹性,当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时,肺便扩张,肺内的气体压力相应降低,于是外界气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时,肺便收缩,肺内的气体压力相应增大,于是气体就被呼出。这就是肺与外界的气体交换。
要求:
(1)选择合适的材料,设计“膈肌的运动”模型,画出模型简图,并标注结构名称。
(2)设计利用模型进行探究性学习的过程。

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主观题
初中生物课程基本理念提出要提高生物科学素养,请简述生物科学素养的内涵,并简述完整初中生物课程的基本理念。
答案
单选题
以下哪一项不是初中生物课程的基本理念 (  )
A.提高生物科学素养 B.面向全体学生 C.倡导探究性学习 D.注重与现实生活的联系
答案
单选题
初中生物学课程内容标准中共有一级主题(  )。
A.10个 B.9个 C.11个 D.8个
答案
单选题
制定初中生物学课程内容体系的主线是()。
A.生物学知识 B.生物学研究能力 C.人与生物圈 D.科学思维方式
答案
单选题
初中生物学课程标准的具体目标不包括(  )。
A.知识与技能目标 B.过程与方法目标 C.实验目标 D.情感态度与价值观目标
答案
多选题
2011版初中生物学课程标准提出哪些课程理念()
A.面向全体学生 B.提高生物科学素养 C.倡导探究性学习 D.注重与生活的联系
答案
单选题
下列关于初中生物课程性质的描述,不正确的是()。
A.生物学科是自然科学中的基础学科之一 B.生物科学是研究生物现象和生命活动规律的科学 C.生物科学具有技术课程的性质 D.生物科学与人类生活息息相关,因此属于社会科学课程
答案
单选题
以下是关于初中生物STS教学的实验研究的研究步骤,不恰当的是()。
A.选择的实验班和对照班具有同质性 B.实验班的甲老师进行STS教学,对照班的乙老师进行传统方式的教学 C.实验前后分别对实验班和对照班进行前测和后测,比较分析实验班和对照班变化有无显著差异 D.为了保证实验结果的可靠性,最好多选择几个实验班和对照班,进行重复实验
答案
单选题
以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是( )。
A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异 B.甲老师在实验班进行概念图教学,乙老师在对照班进行传统方式的教学 C.利用期终考试进行观测,分析对照班和实验班成绩有无显著差异 D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
答案
单选题
以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的是( )。
A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异 B. C.甲老师在实验班进行概念图教学,乙老师在对照班进行传统方式的教学 D. E.利用期终考试进行观测,分析对照班和实验班成绩有无显著差异 F. G.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查
答案
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