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古罗马共和早期的教育目的是培养( )
单选题
古罗马共和早期的教育目的是培养( )
A. 国家官吏
B. 顺民
C. 文士
D. 合格的公民
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单选题
古罗马共和早期教育的主要方法是( )
A.口授 B.记诵 C.导师制 D.实践
答案
单选题
古罗马共和早期教育的主要形式是( )
A.学校教育 B.家庭教育 C.社会教育 D.教堂教育
答案
单选题
古罗马共和早期的教育目的是培养( )
A.国家官吏 B.顺民 C.文士 D.合格的公民
答案
主观题
古罗马共和后期,教育的根本目的是培养()。
答案
单选题
古罗马共和早期的教育内容重视()
A.读、写、算的练习 B.学习文法 C.雄辩术 D.道德教育
答案
单选题
古罗马共和时期“农夫加军人”的教育的目的是培养()
A.政治家 B.战士 C.思想家 D.雄辩家
答案
单选题
古罗马共和后期的教育主要是,以培养为最高目标()
A.家庭教育;农民 B.私立教育;国家公民 C.国立教育;官吏和顺民 D.私立教育;演说家
答案
单选题
古罗马共和时期法律教育的基本教材是()
A.教会法 B.罗马法 C.十二铜表法 D.民法
答案
主观题
古罗马共和前期,教育是一种“()”的家庭教育。
答案
单选题
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A.认知学派 B.蒙台梭利 C.结构主义 D.班克街(Bankstreet)
答案
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古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
正确的儿童早期教育应该培养儿童哪些能力
共和时期,古罗马学前教育的主要场所是()
古罗马著名雄辩家和教育家是(),其教育目的:培养雄辩家。
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简答我国早期教育与国外早期教育的差异。
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古代罗马的幼儿教育普遍由()负责,为实现教育目的打好早期教育的基础。
早期教育
早期教育()。
早期教育()
什么是早期教育?
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我国早期教育与国外早期教育的差异主要体现在()
在古罗马早期,土地()转让(2.0分)
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