游戏测听时，如果通过询问病史，小儿的听力对很大声才有反应，条件化刺激的给声强度在（）DB及其以上。
A. 40~50；
B. 60~80；
C. 60~90；
D. 70~90；
E. 30~50。
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游戏测听时，如果通过询问病史，小儿的听力对很大声才有反应，条件化刺激的给声强度在（）DB及其以上。
A.40~50； B.60~80； C.60~90； D.70~90； E.30~50。
答案
游戏测听时，如果通过询问病史，小儿的听力基本接近正常，条件化刺激的给声强度在阈上（）DB及其以上。
A.15； B.20； C.40； D.30； E.35。
答案
小儿行为测听是小儿主观听力测试方法，包括()。
A.小儿行为观察反应测听 B.视觉强化定向反应测听 C.游戏测听 D.客观听力测试 E.主观听力测试
答案
游戏测听时，需要注意观察小儿的反应包括()。
A.寻找声源 B.惊讶 C.微笑 D.迟疑 E.哭闹
答案
条件化刺激的给声强度，如通过询问病史，小儿的听力基本接近正常，初始强度可用()。
A.10dB B.20dB C.30dB D.40dB E.50dB
答案
以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是
A.条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上 B.初始频率必须从1000Hz开始 C.选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定； D.测听方法采用降10升5法 E.由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。
答案
主观听力测听法是指（）。
A.秒表检查 B.纯音测听 C.耳声发射 D.音叉检查 E.语言测听
答案
客观听力测听法是指（）。
A.ABR B.音叉检查 C.声导抗测试 D.纯音测听 E.耳声发射
答案
对小儿，尤其是低龄听障儿童，在进行听力测试时，以下说法错误的是（）
A.由于认知能力达不到准确理解各种主观测听意义的要求，因此，他们主观测听的准确性会受到一定的影响 B.虽然主观测听的准确性会受到一定的影响，但是测听的结果也基本能够准确地反映他们的真实听力 C.针对小儿的听力测试要尽量增加客观的方法 D.小儿助听器验配时要尽量参考他们的主、客观测听结果，才能使得验配更准确 E.听力测试的客观方法主要有听性脑干反应、声导抗、多频稳态反应
答案
游戏测听常用于()。
A.1岁半至4岁 B.1岁半至3岁 C.1岁半至5岁或更年长 D.2岁半至3岁 E.2岁半至5岁或更年长
答案
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游戏测听中，孩子听到声音却未及时作出反应，测得的结果要比孩子真实的听力差是()。
游戏测听时，对年龄较大的受试儿，首次给声间隔不要太长()。
小儿行为测听包括（）。
游戏测听适合()以上儿童。
游戏测听的设备包括()。
针对听力障碍的发病特点，在病史询问时应特别注意（）
视觉强化测听前，如果45°入射角建立听力级声场，参考测试点应（）。
视觉强化测听前，如果90°入射角建立听力级声场，参考测试点应（）。
通过对听障儿童建立声与光的定向条件反射，即当给测试声音时，及时以声光玩具作为奖励，使其配合完成听力测试的测听方法是（）。
原位测听时，听力图上的阴影或者有颜色的部分，代表()。
原位测听时，听力图上的阴影或者有颜色的部分，代表（ ）
原位测听时，听力图上的阴影或者有颜色的部分，代表（）
游戏测听的设备不包括()
视觉强化测听的阈值与听障儿童实际听力程度相比要（）。
7个月以内的小儿在选择小儿行为测听方法时，首选（）。
用FA-18听力计声场校准后需（），以恢复听力计处于声场测听状态。
不属于行为测听范畴的听力检查是（）。
不属于行为测听范畴的听力检查是（）
不属于行为测听范畴的听力检查是 ( )
不属于行为测听范畴的听力检查是
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