语文素养是以语文知识为核心的综合素养。

写作能力是语文素养的综合体现（） 语文教材是学生获取知识、提高语文能力、养成良好习惯和培养良好语文素养的载体。 提高语文素养的重要举措为（） 语文教师的语文素养指的就是听说读写的能力。 怎样全面提高学生语文素养的？ 对于“语文素养”的理解，正确的是（） 语文素养是对语文长久的修养和训练，是后天教育的结果（） 语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 语文教育应该达到的根本目标是全面提高学生的语文素养。 全面提高学生的语文素养是小学语文新课程的基本理念之一。() 你是怎样全面提高学生语文素养的？ 专业化语文老师的素养内涵有哪些？ 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养 工具性与（）的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。 工具性与的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础 语文素养是一个综合性的概念，包括（）、（）、（）三个维度的内容 一个语文教师的能力素养包括哪些？ 教师学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，发现课标十分强调“提高学生的语文素养”。下列对语文素养的认识错误的一项是（　）。 （初中语文产品）2020年暑假起，初中语文产品，素养体系教材特点的理想追求是（） 单元学习任务主要以核心任务为引领，整合单元全部学习内容进行设计，是从人文素养提升、阅读表达能力培养、综合实践素养发展等多个方面设计的（ ）的语文实践活动。