学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持__________的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展。

幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（ ）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。” 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（）。 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习重点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展，这指出了（　　）。 教育活动要遵循____________身心发展规律。（　　） 自制婴幼儿玩教具，应当符合学前教育机构教育教学特点，遵循婴幼儿教育的基本规律，要求具备（）。 幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动（） 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（） 幼儿数学教育内容的选择应遵循数学知识的逻辑和幼儿数概念的认知和发展规律（） “尊重和保护幼儿”是我国学前教育遵循的理论原则之一，试述该原则的含义。 教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（　　）发展。 教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律? 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿__________的规律和学习特点，以__________为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授（），不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动 学前教育机构不得从事违背幼儿教育规律和损害幼儿身心健康的活动，严禁教授（），不得组织奥数培训、珠脑心算、外语、拼音、写字等活动 幼儿园中班是幼儿3年学前教育中        的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。 学前教育机构环境的创设要根据婴幼儿的年龄特点及其身心发展的规律来进行，而不能随便依照成人的想法。其体现的学前教育机构环境创设的原则是（） 采用问卷调查幼儿的身心发展规律的方法属于（） 由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则由于儿童身心发展的特殊性，学前教育应遵循什么特殊原则