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与员工保持距离会减少约束从而导致领导者的腐败。()
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与员工保持距离会减少约束从而导致领导者的腐败。()
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判断题
与员工保持距离会减少约束从而导致领导者的腐败。()
答案
单选题
幼儿园教师各行其事、各自为政,没有制度的监督与约束,领导者与教职工保持不远不近的距离,导致这种情形的工作作风是()
A.专制型领导方式 B.民主参与型领导方式 C.放任型领导方式 D.权变型领导方式
答案
单选题
防止领导者腐败的措施不包括()。
A.完善道德和法律规范 B.强化监督机制 C.采用严刑峻法 D.使各种权利相互制约
答案
单选题
防止领导者腐败的措施不包括()
A.采用严刑峻法 B.强化监督机制 C.完善道德和法律规范 D.使各种权利相互制约
答案
单选题
“权力倾向于腐败,绝对的权力倾向于绝对的腐败”,这就要求被领导者和领导者建立起()。
A.相互信任的关系 B.相互监督的关系 C.相互支持的关系 D.相互促进的关系
答案
判断题
领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。()
答案
单选题
当员工与同事或领导者处于一种不良状态时,( )压力会恶化。
A.角色模糊 B.角色冲突 C.任务超载 D.人际关系
答案
多选题
研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有()
A.领导作风理论 B.领导方式理论 C.领导四分图理论 D.管理方格理论 E.领导行为连续统一体理论
答案
多选题
研究者通过对领导者行为的研究,找出领导者行为与领导效率之间的关系,从而形成的领导行为理论有
A.领导作风理论 B.领导方式理论 C.领导四分图理论 D.管理方格理论 E.领导行为连续统一体理论
答案
单选题
要充分发挥领导者的积极性和才能,防止消极腐败现象,固然需要领导者个人的高素质,但根本性的约束力来自领导体制。()
A.错误 B.正确
答案
热门试题
“权利倾向于腐败,绝对的权利倾向于绝对的腐败”,这就要求被领导者和领导者建立起相互监督的关系。()
完善道德和法律规范可以有效防止领导者腐败。()
追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
追随者权力资源少,与领导者动机不一致时,对领导者会()。
幼儿园教师各行其事、各自为政,没有制度的监督与约束,领导者与教职工保持不远不近的距离,这种情形是民主型领导方式的工作作风的结果()
简述领导者与被领导者的关系。
试述领导者与被领导者的关系。
简述领导者与被领导者之间的影响与作用。
领导者缩小和下属心理距离的策略与方法有
从领导者与被领导者关系的角度看,被领导者的特征是()
()不属于促成公共领导者权力腐败的结构和下属因素
领导者错误激励员工的方式()
信任是领导者与被领导者关系的基石。()
总体来说,领导者与被领导者的关系是()
领导者与被领导者共同作用的对象,即()。
一般而言,领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑()
一般而言,领导者授权以后最初的阶段会导致绩效下滑。()
将领导者分为事务型领导者与战略型领导者是以()为标准来分的。
领导意图是主要领导者与其他领导者相互作用形成的合力,领导者与广大被领导者的智慧()的结果。
领导者更多的重视激励,而管理者更多的执行约束。
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