根据艾里克森的人格发展阶段理论，获得勤奋感是()的发展任务单选

艾里克森划分人格发展阶段的标准是（ ）。 艾里克森划分人格发展阶段的标准是(　　)。单选 按照艾里克森的人格发展八阶段论，主要发展任务是获得自主感、克服羞耻感的阶段是（）。 小学生处于艾里克森的发展理论的第（）发展阶段，即勤奋进取对自贬自卑的阶段 艾里克森人格发展阶段中出现亲密—孤独危机的年龄是： 艾里克森划分人格发展阶段的标准是()。（2011-05） 根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）。 简述艾里克森人格发展理论。 艾里克森发展阶段说的核心是（） 艾里克森社会发展阶段理论核心内容 艾森克人格发展阶段中主要任务是获得主动感，克服内疚感，属于人格发展的（） 按照艾里克森的人格发展八阶段理论，青年期的发展任务是（）。 艾里克森（Erikson）发展阶段说的核心是（） 简述艾里克森人格发展理论的教育意义。 艾里克森把人格发展划分为（ ）个阶段。 按照艾里克森的发展阶段理论，青年期解决的心理危机是（）。 根据艾里克森的人格发展理论，从4岁到7岁这一阶段的发展任务是 在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段 在艾里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（ ）。 根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是获得（）