教师的师德修养，只有在()中才能得到不断充实、提高和完善。

教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。 孟子认为，教师“须以圣贤为己任”，“进德修业”，不断增加自身师德修养。 孟子认为，教师“须以圣贤为己任”，“进德修业”，不断增加自身师德修养（） 开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。（ ） 开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质（） 教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。 教师只有明确自己的神圣使命，以先进模范的行为激励自己，才能真正的爱岗敬业，增强师德修养的自觉性。 创新构想只有在不断尝试、不断行动、不断实践中才能不断完善，才能抓住创新的机会（） （），是教师师德修养的必要途径。 加强学习是教师师德修养的（） 要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（） 标准只有在系统运行中不断完善，才能使其趋于合理（） 标准只有在系统运行中不断完善，才能使其趋于合理。 所为教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在品质（） 中国筵席在继承中发展，在创新中得到充实、完善和提高，如何继承，应注意的是（）等五点。 师德修养的时代性特点需要教师（　　） 师德修养的时代性特点需要教师（　　） 师德修养的时代性特点需要教师（） 师德修养的时代性特点需要教师（　）。 教师对师德规范的理解，只有从他律上升到自律，才能发挥教师道德应有的作用。