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教师如何为幼儿营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现
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教师如何为幼儿营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现
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教师如何为幼儿营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现
答案
主观题
教师如何为幼儿营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现
答案
单选题
()不利于营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表达表现。
A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱 B.展示幼儿的作品 C.说幼儿画的画难看 D.倾听幼儿艺术表现的想法
答案
多选题
下列中属于“营造安全的心理氛围,让幼儿敢于并乐于表现”的方法的是()
A.欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动,赞赏他独特的表现方式 B.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助 C.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图,不简单用像不像,好不好等成人标准来评价 D.展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境
答案
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作为幼儿教师,如何在保教活动中营造良好的心理氛围?
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作为幼儿教师,如何在保教活动中营造良好的心理氛围?
答案
判断题
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答案
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答案
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