高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于（）。
A. 心境
B. 激情
C. 应激
D. 热情
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高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于
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高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一次稿费，因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于（）。
A.心境 B.激情 C.应激 D.热情
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高中生曲乌喜欢写诗,前几天他的诗首次在报纸上发表,并得到了平生第一次稿费,因此近期他做什么事都很愉快。曲乌表现出的情绪状态属于()
A.心境 B.激情 C.应激 D.热情
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对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。
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答案
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答案
某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答：无穷多次。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。 以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
A.理论与实践是相互对立的 B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题，就是注重实践 C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题，就是不注重理论 D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践
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某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。
以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
A.理论和实践是相互对立的 B.B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是注重实践 C.C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论 D.D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践
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某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被试相同的问题“一张A4纸如果对折,最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数，而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论:美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的？
A.理论和实践是相互对立的 B.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是注重实践 C.只要开始动手折纸并根据实际情况来回答，就是不注重理论 D.只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践
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有的高中生喜欢结构严密的教学，有的则喜欢自由自在的学习，这体现了（）的认知差异
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高中生考前的心理调适包括（）。
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某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是
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小杜是一名高中生，他的行为会受到学校（）因素的影响
高中生中常见的心理挫折有（）。
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高中生自我意识的特点不包括（）
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