徐悲鸿主张(),因此他的教学基础是素描
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徐悲鸿主张(),因此他的教学基础是素描
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徐悲鸿主张(),因此他的教学基础是素描。
A.写实绘画 B.传统绘画 C.古典绘画 D.油画艺术
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以下哪位画家主张“素描是一切造型艺术的基础”（ ）。
A.蔡元培 B.刘海粟 C.蒋兆和 D.徐悲鸿
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徐悲鸿先生谈画素描时的（）道出了直线是曲线运动的本质。
A.点线面 B.宁方勿圆 C.整体观察 D.整体表现
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徐悲鸿是中国现代美术的奠基者、杰出的画家和美术家。他把西方艺术手法融入到中国画中，他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。这说明（）
A.徐悲鸿在实践中进行了文化创新，做到了古为今用，洋为中用 B.中西画法混合就能画出名画 C.文化创新离不开传统 D.文化创新是一个“取其精华，去其糟粕”的过程
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徐悲鸿先生在国画、油画、素描方面，都有很高的造诣，尤以画奔马、雄狮和晨鸡著名。这一背景材料是（）。
A.知识背景 B.人物背景 C.社会背景 D.事物背景
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徐悲鸿先生在国画、油画、素描方面，都有很高的造诣，尤以画奔马、雄狮和晨鸡著名。这一背景材料是知识背景。
A.对 B.错
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徐悲鸿1895年生于江苏宜兴，曾留学法国，擅长中国画、油画、素描。代表作品有（）
A.《愚公移山》 B.《田横五百士》 C.《九方皋》 D.《奔马》
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夸美纽斯主张把教学建立在____的基础上，这是以____为基础提出的教学论。
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斯密认为，市场规模制约着分工，因此他主张（）
A.加强国家对经济的干预，扩大市场规模 B.分工能提高劳动效率 C.取消一切限制市场和交换的措施，自由放任 D.分工决定交换
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绘画性素描的造型功能就其基础素描而言是培养审美感受（）
夸美纽斯主张把教学建立在（ ）的基础上。
中国画家中，主张严格训练素描，提倡师法造化的是（ ）。
构图和确定（）是素描习作深入刻画的基础。
构图和确定（）是素描习作深入刻画的基础
基础素描是初学者以掌握造型的基本规律，培养素描（）为目的的作业练习
“教学做合一”的教学主张是谁提出（）
色彩素描也是造型艺术的基础
我们在基础素描学习中，往往把
色彩素描也是造型艺术的基础（）
提出“范例教学”主张的是（ ）
主张“教学先于发展”的是（）
主张“以学科本身固有的结构为基础去定教学目标与内容”的是哪种学前课程论?( )
教育学之父赫尔巴特主张以教材和课堂为中心开展教育活动,重视教学程序,他将教学程序分为()步骤
徐悲鸿
博洛尼亚美术学院奠定了西方以素描为基础的教学体系,使欧洲美术教育脱离了行会传统方法。
霍布斯的法律思想建立在他的人性观基础上，他的人性观主张（）
从整体出发是素描造型最重要的基础知识之一（）
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