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团队重视培训新人的个人技能,以扩展其跨职能的能力。这样做的主要目的是什么()
单选题
团队重视培训新人的个人技能,以扩展其跨职能的能力。这样做的主要目的是什么()
A. 它能减少瓶颈风险
B. 它能增加跨职能团队的沟通频率
C. 它能促使干系人接受风险
D. 它能利用新的工具来跟踪进度
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单选题
团队重视培训新人的个人技能,以扩展其跨职能的能力。这样做的主要目的是什么()
A.它能减少瓶颈风险 B.它能增加跨职能团队的沟通频率 C.它能促使干系人接受风险 D.它能利用新的工具来跟踪进度
答案
单选题
团队重视培养新的个人技能,以扩展其跨职能的能力。这样做的主要目的是什么?()
A.它能减少瓶颈和风险 B.它能增加跨职能团队的沟通频率 C.它能促使干系人接受团队 D.它能利用新的工具来跟踪进度
答案
主观题
跨职能团队的本质特征( )
答案
单选题
主张职能部门和跨职能的过程团队均有存在价值的团队类型属于()
A.项目团队 B.知识-过程模式 C.水平型组织 D.过程团队
答案
判断题
管理干部要立足岗位职能和目标任务,强化自身和团队的专业知识培训、操作技能锻炼,在团队中形成比、学、赶、超的技能竞争氛围,提升团队战斗力()
答案
单选题
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A.正确 B.错误
答案
单选题
语言技能包括()四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
A.听 B.听
答案
单选题
语言技能包括()四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力
A.听、说、读、写 B.听、说、写、乐
答案
单选题
认定潜在的跨职能团队成员时,以下哪个因素最不重要()
A.职能专长 B.可信度 C.影响 D.时间可用性
答案
单选题
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答案
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操作技能培训是必须体现学员理论记忆能力的培训。()
操作技能培训是必须体现学员理论记忆能力的培训()
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