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态度驱动式混合学习模式体现个性化和自主性,同时也能给予学生有针对性的指导
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态度驱动式混合学习模式体现个性化和自主性,同时也能给予学生有针对性的指导
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态度驱动式混合学习模式体现个性化和自主性,同时也能给予学生有针对性的指导
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单选题
()具有学校本位、个性化与特色化、自主性、研究性等特征
A.地方课程 B.活动课程 C.校本课程 D.综合课程
答案
主观题
个性化学习包括哪些特征要素(): 个性化的学习内容|个性化的学习方式|个性化的学习进度|个性化的学习需要
答案
单选题
专业技术人员拥有丰富的知识、具有创新意识、追求自主性和个性化,并具有很强的()。
A.主观性 B.流动性 C.独立性 D.自主性
答案
主观题
自主性学习主要包括自主学习、()和()等
答案
多选题
从依赖性学习到自主性学习的转变,体现了( )。
A.学习观的变化 B.学习方式的变化 C.学习内容的变化 D.师生关系的变化
答案
单选题
现代远程学习的自主性特点体现在()。
A.以教师为中心 B.以课堂为中心 C.以学生为中心 D.以学习小组为中心
答案
主观题
如何摆脱传统的灌输式、填鸭式教学或“小学化教学”,发挥儿童学习的自主性?
答案
多选题
在基于慕课的学习中,大学生学习的个性化体现在()
A.在论坛中可以发布自己的疑问或提出自己的见解 B.在线上学习时,可以根据自己的喜爱调节视频播放速度 C.可以提供个性化的学习行为大数据,方便用户进行学习行为的改进 D.可以随时随地开展线上学习
答案
单选题
B/S模式的缺点是个性化特点降低,无法满足个性化需求()
A.正确 B.错误
答案
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(名词解析) 自主性学习
教育目标是促进儿童自主性和个性的发展,包括( )
能够让学生在个性化的环境下自主学习的是()型多媒体教学课件。
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网络营销个性化服务的方式包括:服务时空的个性化、服务方式的个性化和________。
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基于自主性学习教学模式的理论基础,不包括下列哪一个?()
个性化信息服务的类型:①()。②个性化信息检索定制服务。③个性化界面定制服务。④个性化信息推荐服务。
个性化信息服务的类型:①()。②个性化信息检索定制服务。③个性化界面定制服务。④个性化信息推荐服务
新课程改革是要求学生加强自主性学习,强制性学习,合作性学习和探究性学习()
中国大学MOOC: 教育大数据的最终价值应体现在与教育主流业务的深度融合以及持续推动教育系统的智慧化变革上,具体表现在驱动教育管理科学化、驱动教学模式改革、驱动个性化学习真正实现、驱动教育评价体系重构、______、驱动教育服务更具人性化。
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线粒体的半自主性主要体现在( )。
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打开个性化窗口进入个性化设置。
能体现个性化特点的传播媒介是().
自主性和建构性
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