杜威关于教育目的的主张是（）

杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 杜威主张教育即生活，他的代表作为《教育漫话》（） 杜威所主张的教育思想家被称为（ ）。 杜威的“教育无目的论”就是主张教育不预设目的 杜威主张教育是为未来的美好生活服务。() 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ） 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（　　） 杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 杜威的教育主张是( )。 ①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 结合杜威对教育本质的“三大主张”谈谈教育与生活之间的关系。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（　　）。 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 （　　） 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（ ） 杜威关于教育本质的观点是（） 杜威关于教育本质的论述是：() 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（） 从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。