杜威的“教育无目的论”就是主张教育不预设目的

杜威所主张的教育思想被称作是（）。 杜威所主张的教育思想被称作是 杜威实用主义教育学主张儿童是教育的中心。 杜威所主张的教育思想家被称为（ ）。 鲁杜威所主张的教育思想被称作是（） 杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 杜威的教育主张是( )。 ①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 结合杜威对教育本质的“三大主张”谈谈教育与生活之间的关系。 杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（） 作为进步教育的代表，杜威提出的基本主张包括()。 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ） 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（　　） 从杜威对教育目的的看法方面可以判断他主张教育无目的论。 杜威认为，传统教育的最大弊病就是把(　　)作为教育的中心。 杜威主张教育是为未来的美好生活服务。() 杜威在其教育哲学中，提出了（）的区分问题，这种主张在教育哲学中影响较大。 杜威的教育无目的论强调教育的目的就是没有目的（） 杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（） 杜威认为，教育即__________，教育即__________，教育即__________。 杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。