“永不止步（KeepMoving）”是（）的广告语。
A. 德尔惠
B. 鸿星尔克
C. 安踏
D. 匹克
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“永不止步（KeepMoving）”是（）的广告语。
A.德尔惠 B.鸿星尔克 C.安踏 D.匹克
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广告语的类型按性质功用可分为五大类别：____、____、____、服务广告语、企业广告语: 产品广告语|品牌广告语|品类广告语|标志广告语
答案
《增员永不止步》课程中，增员永不止步的原因包含哪些（）
A.销售管理者的首要工作天然就是招聘优秀的销售人员 B.增员既是发展，也意味着责任；有发展才有留存，有责任更能坚持 C.团队内的晋升、脱落不可阻止，不持续增员，必然失败 D.身为主管要以身作则，树立榜样，带动增员大发展
答案
药品广告中可以使用的广告语是药品广告中可以使用的广告语是（）
A.安全无副作用 B.中华医学会推荐 C.总有效率达100％ D.按医生处方购买和使用 E.最先进制法
答案
甲公司委托王浩然设计广告语，该广告语的著作权包括（ ）
A.双方无约定时，属于王浩然 B.属于甲公司 C.由王浩然与甲公司约定 D.王浩然与甲公司共有 E.双方无约定时，属于甲公司
答案
下列广告语（）属违法广告？
A.德芙巧克力，只给最爱的人 B.李湘在直播间里推荐的羊肚菌，说它可以增强抵抗力、益肠菌、助消化、补脑提神、补肾壮阳 C.鸿茅药酒，每天喝两口，疾病都溜走 D.网红穆亚斓在直播时称其推荐的产品获得过“诺贝尔化妆学奖”
答案
农行的广告语___
A.恒业行远，至诚相伴 B.诚信立业， 稳健行远 C.大行德广伴您成长 D.诚信立业， 稳重行远
答案
逸动的广告语是（）
A.敢露锋芒 B.就是爱奔放 C.YONNG 就是不一样 D.魅力不止眼前
答案
在“经‘典’广告语”学习活动中，课前教师让学生搜集运用典故的广告语。下列学生搜集的广告语中，没有运用典故的是()。
A.煮酒论英雄，才子赢天下 B.世外桃源怡园寻，安居乐业好家园 C.胶鬲生涯，桓宽名论；夷吾煮海，傅说和羹 D.美味引来天下客，酒香引出洞中仙
答案
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。
活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。
活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。
活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。
活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。
对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A.联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源 B. C.依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤 D. E.以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力 F. G.能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
答案
热门试题
怎样打宣传广告语（）
广告语的英文叫做
简述广告语的标准
医院公众号需要一条广告语，下列广告语中不适合的一项是( )
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计，按照要求答题。 活动一:交流自己印象最深的广告语，分清商业广告和公益广告的区别。 活动二:讨论广告语的特点，分析广告语的常见写作手法。 活动三:教师提供材料，学生尝试写广告语。 活动四:师生互动，点评、修改所写广告语。 对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是( )。
下列哪句广告语是合法的?()
泰山（心悦）的广告语是（）
以下哪个广告语是正确的（）
广告语体的特点是：（）；（）；（）。
“ThinkDifferent”是哪个品牌的广告语？（）
泰山（佛光泰山）的广告语是（）
属于阳光保险广告语的是（）
广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语，广告语蕴含并反映着社会文化，而社会文化则影响并制约着广告语以及表达（）
广告的广泛及其魅力在很大程度上取决于广告语，广告语蕴含并反映着社会文化，而社会文化则影响并制约着广告语以及表达（）
药品广告中可以使用的广告语是（）
广告文案是由广告语，标题，正文，随文组成。
广告文案是由广告语，标题，正文，随文组成（）
药品广告中可以使用的广告语是
某广告使用广告语“咳不容缓”（）
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