下列属于思想品德课能力目标的是（ ）。
A. ．学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题
B.
C. ．具备爱国主义、集体主义、社会主义思想性
D.
E. ．初步形成正确的人生观、价值观、世界观
F.
G. ．了解中国特色社会主义现代化建设常识
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下列属于思想品德课能力目标的是()。
A.学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题 B.具备爱国主义、集体主义、社会主义思想性 C.初步形成正确的人生观、价值观、世界观 D.了解中国特色社会主义现代化建设常识
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下列属于思想品德课能力目标的是（ ）。
A.．学会运用马克思主义基本观点观察分析和解决问题 B. C.．具备爱国主义、集体主义、社会主义思想性 D. E.．初步形成正确的人生观、价值观、世界观 F. G.．了解中国特色社会主义现代化建设常识
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下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
A.．树立规则意识、法制观念 B. C.．知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势 D. E.．学会调控自己的情绪，养成自尊自信，能够自我调适，自我控制 F. G.．感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度
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下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
A.树立规则意识、法制观念 B.知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状与趋势 C.学会调控自己的情绪，养成自尊自信，能够自我调适，自我控制 D.感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度
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下列选项中属于思想品德课程能力目标的是（ ）。
A.树立规则意识、法制观念 B.知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展现状与趋势 C.学会控制自己的情绪，养成自尊自信，能够自我调适，自我控制 D.感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度
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以下不属于思想品德课教学基本理念的是（）。
A.思想性优先 B.知识性优先 C.以学生为本 D.实践性原则
答案
在做思想品德课教学目标设计时，放在首位的能力目标是（）。
A.学习运用法律.正确维护权益 B.学会调控情绪.能够自我调适控制 C.提高媒介素养.积极适应信息化社会 D.爱护环境方面掌握方法
答案
思想品德课是进展思想品德教育的（)途径。
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德育只需依靠思想品德课。
答案
对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
答案
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对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作
思想品德课教学评价的根本目的是（）。
思想品德课程的根本目标是（）。
思想品德课程的根本目标是（）。
思想品德课教学过程的核心环节是（）。
学生学习思想品德课的目的和归宿是（）。
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从文本角度，思想品德课的内容主要包括（）。
我们应如何创造思想品德课的实践资源?
思想品德课程的“分类目标”包括（）。
初中思想品德课的人文性特点是指什么？
思想品德课最基本、最常用的教学方法是（）。
思想品德课程的目标价值导向是（）。
视频资源在思想品德课教学中的作用有：（）
德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。（ ）
思想品德课最基本和最常用的教学方法是（）
思想品德课的整个教学工作的核心环节是（ ）。
思想品德课的整个教学工作的核心环节是（ ）。
初中思想品德课要引导学生自主参与丰富多样的活动，让学生在活动中认识、体验与践行正确的思想观念。这体现了思想品德课的()。
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