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对效果评价与内在评价的理解

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对效果评价与内在评价的理解
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多选题
下列对经济效果评价的内容与方法的理解,正确的有()
A.方案初选阶段只能采用动态评价方法 B.静态评价方法适用于对短期投资项目进行评价 C.动态评价方法考虑了利率的影响,时间的影响在此忽略不计 D.盈利能力分析就是分析和测算项目计算期的盈利能力和盈利水平 E.对于逐年收益大致相等的项目,既可用静态评价方法,又可用动态评价方法
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判断题
对互斥方案的经济效果进行评价时,应进行绝对效果评价和相对效果评价。
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对医德评价意义的理解有误的是对医德评价意义的理解有误的是()
A.调节医学人际关系 B.形成健康的医德氛围 C.表明评价者个人的喜好 D.有助于将外在医德规范内化为医务人员的信念 E.有助于指导医务人员选择高尚的医德行为
答案
单选题
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价。
A. 教师教学行为 B. 教师教学过程 C. 学生学习行为 D. 学生学习过程
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单选题
教学评价主要是对学生学习效果的评价和()的评价
A.教师教学行为 B.教师教学过程 C.学生学习行为 D.学生学习过程
答案
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整体工程效果评价是在工程正常后,对整体工程效果进行评价() 财政部门应当推动建立由()组成的综合性评价机制,推进第三方评价,按照过程评价与结果评价、短期效果评价与长远效果评价、社会效益评价与经济效益评价相结合的原则,对购买服务项目数量、质量和资金使用绩效等进行考核评价。 财政部门应当推动建立由()组成的综合性评价机制,推进第三方评价,按照过程评价与结果评价、短期效果评价与长远效果评价、社会效益评价与经济效益评价相结合的原则,对购买服务项目数量、质量和资金使用绩效等进行考核评价。 对幼儿英语学习效果的评价,应当关注幼儿对所听英语的理解程度和() 对幼儿英语学习效果的评价应当关注( )和幼儿对所听英语的理解程度。 健康教育与健康促进效果评价指标中属于近期效果评价指标的是 对医德评价的意义理解有误的是对医德评价的意义理解有误的是() 对学生的历史学习进行评价。是历史课程实施的重要环节。学习评价应坚持的原则有( )。①诊断性评价、形成性评价与终结性评价相结合②教师评价与学生自我评价、同伴评价相结合③量化评价与质性评价相结④目标评价与效果评价相结合 某地区对中年人高血压干预项目进行评价,其评价包括形成评价、过程评价和效果评价。 对健康教育的作用和效果进行评价属于对健康教育的作用和效果进行评价属于() 形成性评价——在课程实施之后对其效果的评价。() 项目效果效益评价是对项目实施的()进行分析评价。 根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述正确的有() 幼儿园课程评价的具体内容包括对课程方案的评价,对()的评价以及对课程效果的评价 《湖南省政府购买服务管理实施办法(暂行)》规定,承接主体负责组织实施项目绩效评价,加强成本效益分析,按照过程评价与结果评价、短期效果评价与长远效果评价、社会效益评价与经济效益评价相结合的原则,对购买服务项目数量、质量和资金使用绩效等进行评价。 职业病危害预评价程序与控制效果评价程序相似() 怎样理解恩格斯对但丁的评价? 对教学评价理解错误的是()。 对教学评价理解错误的是()。 营养干预效果的评价仅限于近期效果评价,营养监测属于远期效果评价。(  )
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