普通教育主要以{pz_填空}为目标，以基础科学知识为主要教学内容的学校教育；职业教育是以{pz_填空}为目标，以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。

正规教育的主要标志是，近代以{pz_填空}的教育制度，又称{pz_填空}。 我国学校德育内容主要有政治教育、思想教 育{pz_填空}、道德教育和{pz_填空}。 教育的自身状况是教育发挥主导作用的基础和前提，它主要包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等方面。 小学儿童教育心理学是主要研究{pz_填空}领域里的{pz_填空}的科学。 护理教育是建立在普通教育的基础上，以______为目标的专业教育。 {pz_填空}是教育研究的主要任务和基础。 教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。 影响学与教的教师因素主要有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}以及{pz_填空}等基本的心理特性。 学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。 {pz_填空}是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。 学校教育进行的科学知识的再生产，是一种有组织、{pz_填空}、有效率的再生产。 {pz_填空}是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。 教育科学知识素养主要是指教师掌握教育学方面的知识。() 教育途径主要包括学校教学{pz_填空}和{pz_填空}。 西周的教育形式主要 是{pz_填空}和{pz_填空}。 小学教育是{pz_填空}，是对全体公民实施的基本的普通文化知识的教育，是培养公民{pz_填空}的教育。 以教育目的和目标的概括程度为标准，可以把教育目的区分为四个不同层次的目标，即教育目的、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 “二战”后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育{pz_填空}、职业中学普通化的趋势。 赫尔巴特的《普通教育学》奠定了科学教育学的基础（） 1965年，美国颁布了“初等与中等教育法”，指出小学目标是加强普通文化科学知识的教育，为将来接受专业教育打好基础。()