“我们去看海”中的把皮球踢掉的是（）。

一个皮球重2N浮在水面上，有一半浸入水中，这时皮球所受的浮力为_____N，若用力把皮球全部按入水中时，则皮球所受浮力为_____N. 《看海反思》是梵高的作品（） 某同学站在水平地面上，把一个皮球举过头顶，将皮球静止释放，皮球碰到地面后反弹的最大高度小于释放时的高度。请解释这个现象。(不计空气阻力) 把水面的皮球慢慢压入水底，在皮球完全浸入水中前，应加的压力是______的；完全浸入水中后，应加的压力是______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 将皮球按进水里，放手以后，皮球会上浮。在皮球未露出水面之前，皮球受到水的压强和浮力的变化情况，正确的是 我们脑海中保持的天安门的形象，属于 将皮球按进水中，当放手以后，皮球会上浮。在皮球未露出水面之前，所受水的压强和浮力的变化情况，正确的是                  强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维的特点是（ ）。 强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解3+1=4，这说明幼儿思维特点是（） 强强能理解3个皮球和1个皮球合起来是4个皮球，但不能理解“3+1=4”。这说明幼儿思维特点是（  ） 《我们看海去》一文中我在空草地上碰到的那个人就是贼，后来被抓。（） 如幼儿把香蕉和苹果归为二类，口琴与皮球归为另—类，由此形成的概念是（　　） 从结构上看海管可划分为（） 2.5～3岁的孩子已经能够按语言指示拿出大皮球或小皮球。（） 儿童在玩皮球，一会儿皮球滚走了，他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的（）的特点。 踢皮球∶互相推诿。（　　） 踢皮球∶相互推诿 李大钊曾经说过一句名言：把人类社会的生活整个的纵着去看，便是历史；横着去看，便是社会。他在这里着重强调的是（） 我们去看完《变形金刚3》后，对变形金刚的形象的记忆属于（） 落水者在海中遇到鲨鱼，应主动用刀子向它攻击把它赶跑。（）