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()是一种采用小组集体讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程看成是咨询过程的第二语言学习方法。
单选题
()是一种采用小组集体讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程看成是咨询过程的第二语言学习方法。
A. 全身反应法
B. 暗示法
C. 团体语言学习法
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单选题
()是一种采用小组集体讨论的形式、教师和学生处于医生和病人的关系并把学习过程看成是咨询过程的第二语言学习方法。
A.全身反应法 B.暗示法 C.团体语言学习法
答案
单选题
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位()
A.正确 B.错误
答案
判断题
教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,在教学活动处于主体地位,而学生处于客体地位()
答案
单选题
苏格拉底的“产婆术”是一种教师和学生共同讨论的方法,为()奠定了基础。
A.因材施教 B.启发教学 C.教学相长 D.学思并用
答案
单选题
根据学生的需要由教师给予引导、启示,咨询和指点的一种教学活动形式是()
A.辅导 B.讲座 C.谈话 D.参观
答案
单选题
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的()
A.搜集信息的能力 B.交流 C.创新能力 D.解决问题的能力
答案
单选题
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的( )。
A.搜集信息的能力 B.交流、协作和语言表达的能力 C.创新能力 D.解决问题的能力
答案
单选题
教师在课堂上采用小组讨论的教学方法,重点是培养学生的()
A.搜索信息的能力 B.交流协作和表达的能力 C.创新能力 D.解决问题的能力
答案
主观题
____是一种集体教学形式。
答案
判断题
头脑风暴法是一种集体讨论的方法()
答案
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