班级集体是班级学生和教师共同生活的集体

由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是（） 班级文化是班级中教师和学生 班级集体气氛对学生易产生的影响有（） 管理班级和教育学生需要所有的教师共同努力，形成班级管理的教师团队。 离婚后，未成年子女是与父亲共同生活，还是母亲共同生活？ 在幼儿班级这一幼儿集体或幼儿生活、活动共同体中，主要矛盾是() 班级授课制是把一定数量的学生按{ }与{ }编成固定的班级，集体上课。 校园生活、班级人际关系、集体活动等属于（） “先进班集体”评选在当年学生班级数的以内（） 有效的班级活动是班集体形成的基础，结合学生特长的展示交流，班级活动可以（） 三年二班是一个高度组织的集体，班级里的学生极具凝聚力，班级的学生和老师都有着共同的价值、活动和任务，在集体比赛中，同学们把班级的荣誉是为自己的荣誉，拼尽全力为班争光。我们对这样的班级属性可以用[填空1]来解释。 班级就是班集体。 （） 班级就是班集体。() 班级就是班集体。   训练学生自我管理班级的能力的载体是学校集体。 共同活动的目的和任务来自于外界的要求，教师及其指定的学生助手依靠行政手段组织班级。这说明班集体的形成处于（）。 学生在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式是（） 班集体必须具备的四个基本特征是：（1)明确的共同目标；（2)—定 的{____}；(3)—定的共同生活的准则；（4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。 集体对个人的发展有着不可估量的作用，这体现在（）①美好集体是我们共同生活的精神家园 ②每个人都能在美好集体中获得丰富的养料③美好集体引领我们成长④我们要珍惜我们的集体 班级个别教育是集体教育的深化和（）