列出学前教育研究问题性质的主要类型。

从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为（） 从比较方法的性质来看，比较学前教育研究可分为（） 简述学前教育研究计划的主要内容。 学前教育学的研究内容主要包括（） 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。 美国学前教育机构的主要类型是( ) 简述德国学前教育机构的主要类型。 俄罗斯学前教育机构的主要类型是( “促进幼儿早期阅读研究”这项学前教育研究课题，在研究类型上属于 学前教育学是以学前教育课程的（）为研究对象 学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象 学前教育研究者学习了瑞吉欧的教育理论以后，许多幼儿园开展了“方案教学”、“探索性主题活动”等方面的课题研究。可见，从中也能提出研究问题 学前教育的研究对象 学前教育面临的主要问题不包括（） 简述世界学前教育面临的主要问题。 英国学前教育机构的主要举办机构和类型。 专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门学科是（ ）。 学前教育学是一门研究（）和学前教育机构的（）的科学 简述学前教育的基本性质。 我国学前教育的性质有（）