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专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门学科是( )。
单选题
专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门学科是( )。
A. 学前教育学
B. 学前心理学
C. 学前卫生学
D. 学前伦理学
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单选题
专门研究学前教育现象,揭示学前教育规律的一门学科是( )。
A.学前教育学 B.学前心理学 C.学前卫生学 D.学前伦理学
答案
单选题
学前教育学是一门研究()和学前教育机构的()的科学
A.学前儿童规律 教育工作规律 B.教师规律 教育技术 C.学前儿童规律 教师规律 D.教育工作规律 教育技术
答案
判断题
学前教育学是研究学前阶段的教育现象和教育问题、揭示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。
答案
单选题
学前教育开始成为一门独立的学科始于()
A.十八世纪末 B.十九世纪初 C.十九世纪中叶 D.二十世纪初
答案
判断题
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。
答案
判断题
学前教育规律是学前教育现象的本质概括。( )
答案
单选题
学前教育管理学是一门新兴学科。()
A.错误 B.正确
答案
单选题
学前教育的研究对象为学前教育的各种现象()
A.正确 B.错误
答案
主观题
学前教育管理学从哪几个方面研究学前教育现象
答案
多选题
学前教育学是研究学前阶段的()、提示这一特定阶段教育规律,以及阐明学前教育理论的科学。
A.教育现象 B.教育问题 C.教育规律 D.教育理论
答案
热门试题
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律()
学前教育学是研究__________,揭示__________的科学。
学前教育理论则是对学前教育规律的具体阐发。
学前教育科学研究是发展学前教育科学,逐步建立和完善我国学前教育学科知识体系的必由之路。()
被誉为“幼儿园之父”,推动学前教育学成为一门独立学科的教育家是()
学前教育督导的原则中,体现“学前教育督导是依据一定方针、政策、法规进行的,要体现学前教育的宗旨、学前教育管理的特点和规律,从而使学前教育沿着正确的方向发展”的原则,是学前教育督导的()
学前教育直到十九世纪末期,才开始成为一门独立的学科。()
学前教育政策是制定学前教育法规的依据,学前教育法规是学前教育政策得到实施的保证。
学前教育管理现象研究的内容包括()
学前教育学是以学前教育课程的()为研究对象
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学前教育课程是学前教育的支柱()
学前教育课程是学前教育的支柱()
前苏联的学前教育学院的任务是培养学前教育高级干部,并兼有学前教育理论研究的功能。()
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在一位德国教育家的努力下,学前教育学成为一门独立的学科,这位教育家是() 。
学前教育功能决定了学前教育效益。
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