关于微视频在信息技术学科教学中的应用，下列说法正确的是（）

大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。 交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？（） 信息技术工具在信息技术学科教学的探究式学习中的作用没有体现在哪个方面（） 在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（） 《教育信息化2.0 行动计划》指出我国教师信息技术应用能力基本具备但信息化教学创新能力尚显不足，信息技术与学科教学深度融合不够（） 信息技术应该是信息技术学科教师教授给学生的，与其他学科无关（） 信息技术学科教学中对学生作业批阅时使用哪些技术可以达到较好的师生交互效果？（） 信息技术与学科教学整合的最终目标是帮助教师减轻教学工作量。 （ ） 下列关于现代信息技术及其应用的说法，正确的项是（） Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。 Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持（） 微课以音、视频信息技术为载体，可反复观看（） 下列与信息技术应用控制审计和公司层面信息技术审计相关的说法中，正确的有（） 下列关于信息技术一般控制和应用控制的说法中，正确的是()。 下列关于信息技术应用控制审计的说法，不正确的是（） 下列关于信息技术应用控制审计的说法中错误的是（ ）。 下列关于信息技术环境说法中，正确的是（） 根据信息技术在整合中的不同作用，可以把信息技术与课程整合分为如下三种基本方式：第一种方式是将信息技术作为学习的对象，即在信息技术课程教学中引入其他学科的课程知识第二种方式是将信息技术作为辅助教师教的教学工具第三种方式是将信息技术作为辅助学生学的学习工具。结合你在学科教学中信息技术与课程整合方式的应用，谈一谈第二种方式在信息技术在教学中有怎样的促进作用？ 下列关于信息技术发展和应用的说法，不正确的是() 下列关于信息技术应用控制审计的说法中,不恰当的是()。